中国学生发展核心素养以培养.pdfVIP

中国学生发展核心素养培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、

社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、

实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。在小学英语课堂上可通过

语言能力的培养、文化品格的熏陶、思维品质的强化、学习能力的发展来提升学生发展核

心素养。

（一）语言能力的培养要通过语言知识、语言技能等方面的培养。在课堂上教师要通

过各种形式讲授语言知识，是学生掌握大量的在小学英语课堂上可通过语言能力的培养、

文化品格的熏陶、思维品质的强化、学习能力的发展来提升学生发展核心素养。

语音、词汇、语法、语篇、语用知识，让学生有大量的知识储备，进而进行语言的综

合运用。在课堂上要使每一个学生都积极参与，提高学生的口语交际能力。（二）学习英语

的过程也是增进国际理解和形成跨文化意识能力的过程。在英语课堂上要注重文化品格的

熏陶，是学生了解西方国家的情感态度和价值观。英语课堂上要从细节帮助学生逐步理解

文化的差异。如国外的聊天习惯性谈论天气而不谈论年级或者吃饭与否。及称赞、道歉、

感谢的方式，让学生在切实的知识点对国外文化有更进一步的理解。对比国内外的节假日

学习不同的国外文化，比如国外特有的圣诞节、感恩节、复活节都是非常好的文化素材，

对