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小学六年级下册劳动教育教学计划

一、学情分析

儿童的特点使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。

二、教材分析

小学劳动课是一门综合性学科，题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造“劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

1.有效地增强学生的动手能力。

2.培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3.提高学生的整体素质。

三、教学目标

1.适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2.促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3.通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4.培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5.增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生

的整体素质。

三、措施

1.把教材中的劳动基础知识、技术要求、过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

2.通过教师对劳动技术知识和实践方法的讲授，学生得以动手操作，从而巩固所学知识。这种教学方法倡导边传授边实践的方式进行。

3.教师讲评、学生自评和学生互评的方式，有助于及时处理学生反馈的信息，并进行相应的调整。在此过