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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.流水的声音是由(??)产生的。
A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动
2.水往低处流,是因为(??)。
A.风????B.重力????C.轻
3.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻
4.下面食物中,富含淀粉的是(??)。
A.辣椒????B.羊排????C.馒头
5.根据食物的来源分类,下列食物属于菌类的是(??)。
A.米、面?????B.鸡蛋、牛奶?????C.香菇、木耳
6.(??)不属于家里的声音。
A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音
7.如图所示,外界声音传到大脑的路径正确的是(??)。
A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经
B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑
C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经
D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑
8.小明用手摸着自己的喉结并说话,体会喉结在振动的感觉;小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分,观察尺子的状态;小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面,观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是(??)。
A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低
9.我们无时无刻不在(??)。
A.睡觉???B.吸气???C.呼吸
10.声音可以向(???)传播。
A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向
二.填空题(共10题,共40分)
1.在科学中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号(???)表示。它是以英国著名物理学家(???)的名字命名的。
2.听觉神经的作用是(???),鼓膜有(???)的作用。
3.在做高锰酸钾的溶解试验时,不能用手直接取高锰酸钾,需要用(???)来取。
4.我们可以从(???)、小车制作、(???)、展示讲解和(???)这些方面来评估设计制作的小车。
5.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)不能传播音。
6.上课时,老师的声音是通过(???)(填“固体”或“空气”)传入同学们的耳中的。
7.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使(???)进入血液,同时排出(???)。
8.拉长的橡皮筋具有(???),释放后可以产生(???)。
9.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的(???),即音量。按不同的钢琴琴键,改变的是声音的高低,可以用(???)来描述。
10.吹竖笛的时候是(???)在振动。
三.判断题(共10题,共20分)
1.耳郭具有收集声音的作用。(??)
2.手指在一根琴弦上移动,弦振动的部分越短,音高越高。(??)
3.氧气是维持生命所必需的物质。(??)
4.使用弹簧测力计时,不用经过任何检查就可以直接使用。(??)
5.音量是由物体振动的幅度决定的。(??)
6.大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的力度不一样,与其他因素无关。(?)
7.声音可以在气体、液体、固体中传播。(??)
8.敲击音叉时音叉会发出声音,所以只要对音叉用力,音叉就能发出声音。(?)
9.吸烟可以锻炼肺活量,因此吸烟有益身体健康。(??)
10.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。(??)
四.连线题(共2题,共19分)
1.连一连。
拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋
用力敲击锣?????听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动得快?????听到的声音强
鼓皮振动得慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子
2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
3.给食物分类有许多方法,请你根据生活经验举例,也要说出分类理由。
4.如何保证我们所摄入的营养均衡?
5.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
七.材料题(共1题,共9分)
1.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共2题,共16分)
1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。
从实验得知。
(1)尺子伸出桌面的那部分
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