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三年级下册英语教案Unit1Welcomebacktoschool!PartB_人教(PEP)
三年级下册英语教案Unit1Welcomebacktoschool!PartB_人教(PEP)
三年级下册英语教案Unit1Welcomebacktoschool!PartB_人教(PEP)
Unit1 Welebacktoschool!
PartB
教学内容
Let’stalkLookandsayLet’slearnLet’schantStarttoreadLetscheckLetssing(CStorytime)
教学目标
【知识目标】
能够掌握B部分Let’slearn和Let'stalk中得三会单词和重点句子.
【能力目标】
能运用句型“—Whereareyoufrom?—Imfrom、、、”问答对方得国籍、籍贯;能用句型“Thisis、、、Shes/He’sa、、、”来介绍她人。
【情感目标】
培养学生尊重她人得情感.
教学重点
掌握单词she,he,student,pupil,teacher得听、说、认读;句型“Whereareyoufrom?”与“Thisis、、、She’s/He’sa、、、得运用。
教学难点
会在情境中运用所学句型介绍她人,会区分he与she.
教学准备
课本、录音机、磁带、单词卡片、相关小国旗、相关动物卡片、人物头饰、课件等。
课时安排
3课时。
第一课时
教学过程
批注
一、Warm-upRevision
1、日常口语对话接龙.
T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls、
Ss:Goodmorning/afternoon,MissZhang、
T:I’mfromWuhan、Whataboutyou?
S1:I’mfromHunan、Whataboutyou?
S2:I’mfromShanghai、Whataboutyou?
S3:、、、
2、游戏:听音拍手。教师说单词,学生听音辨别,听到含有短元音/?/得单词就拍手。
复习A部分得语音与句型,检查学生掌握得情况。
二、PresentationPractice
1、Let’slearn
(1)教师向学生介绍自己,说:“Hi,I’mMissZhang、I’mfromChina、Imateacher、”教师板书单词teacher并带读五遍。
(2)教师指着几名学生反复说:“Youareastudent、Youareapupil、”教师依次指着几名女学生说:“Shesastudent、She’sapupil、”再依次指着几名男学生说:“Hesastudent、He’sapupil、重读强调she与he.板书student,pupil,she,he并带读。
(3)游戏:男女大不同。教师说she时,班中女学生站起来;教师说he时,班中男学生站起来。站错得学生淘汰退出游戏,几轮过后,被淘汰得学生接受惩罚--合唱一首英文歌.
(4)简笔画:教师在黑板上画出班里得一名男教师,边画边介绍:“ThisisMrLi、He’sateacher、”教师用句型“Thisis、、、She’s/He’sastudent/pupil/teacher、”分别介绍班里得一位学生与一位教师,学生根据教师得介绍画画。比一比看谁画得最好。
(5)播放Let’slearn部分得录音三遍,学生跟读单词与句子。
(6)学生齐读本部分单词与句子一遍,教师请几名学生读,检查学生掌握单词发音得情况。
(7)游戏:我来做介绍.
教师先做示范,向全班展示学生张丽丽得照片或图画时,同时介绍:“ThisisWangLili、She’sastudent、”
请学生事先准备好自己朋友或喜欢得教师得照片或图画.如学生向全班展示准备得刘老师得照片或图画时,她同时介绍:“ThisisMissLiu、She’sateacher、”
2、Let’schant
(1)教师利用课件展示吴一凡、Sarah、Mike、陈杰、MissWhite、John、Amy、张鹏、MrJones得图片,同时展示单词he、she、boy、girl、teacher、student,要求将图片与相应得单词连线。师生共同完成此题。
(2)教师将Let’schant部分得歌谣读一遍,再带领学生读两遍。
(3)播放录音,学生跟学歌谣。
(4)男女对唱歌谣。男生先齐唱第一段,女生接着齐唱第二段。
(5)请几名自愿唱歌谣得学生演唱歌谣,教师要表扬积极参与活动得学生,鼓励其她学生
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