教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附完整答案（夺冠系列）.docx

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

2.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

3.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

4.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

5.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

6.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

7.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

8.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

9.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

10.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

二.填空题(共10题，共50分)

1.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

2.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

3.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

4.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（???），重重击打时声音（???）。（选填“强”或“弱”）

5.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

6.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

7.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

8.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

9.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

10.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

2.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

3.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

4.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

5.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

6.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

7.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

8.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

9.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

10.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.声音是怎样进行传播的？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1