教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附答案（满分必刷）.docx

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

2.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

3.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

4.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

5.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

6.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

7.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

8.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

9.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

10.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

二.填空题(共10题，共44分)

1.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

2.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

3.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

4.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

5.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

6.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

7.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

8.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

9.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

10.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

2.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

3.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

4.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

5.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

6.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（??）

7.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

8.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

9.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

10.音高和音量没有什么区别。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界