曙光中心小学-2025年春季学期四(1)班品社教学计划.docxVIP

曙光中心小学2024——2024学年度其次学学期四年级(1)班品德与社会教学支配

教师：徐萧

拟写日期：2024年3月1日

一、学生状况分析：

本班共有学生60人，经过以前的教化与引导，多数学生养成了良好的学习和生活习惯，多数学生都有较强的集体荣誉感，能关切他人，主动参加各项活动，对生活充溢热忱。但是，因为方方面面的缘由，部分学生的思想和言行还存在着不同程度的消极状态，特殊是在对待集体利益和个人利益的问题上表现不尽如人意，团结协作精神不够好；其次，在学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比不够规范，明显反映出在学习方面的看法不够瑞正，特殊是上课时，不爱动脑、动笔，在课后对学过的重要学问的复习与巩固方面做得比较不够好。总之，依据本班学生在本学科的学习方面的实际状况，要想在教学质量方面有所突破，以比较优异的成果迎接本学期的全县四六年级的抽

考，这项工作是艰难的，还须要全体同学和老师的共同努力才行!

二、教材分析：

四年级下册教材共五个单元，第一单元“诚信是金”,其次单元“伸出我们的手”,第三单元“我的绿色日记”,第四单元“交通连着千万家”,第四

单元“交通连着千万家”第五单元“祖国真大”。

四年级下册教材以学生生活为主线，选取了诚信的重要，祖国的宏伟壮美河山、各行各业与人们的互助关系，交通的重要意义等内容。通过引导学生运用调查了、参观访问、探讨沟通等方式进行探究，提高学生发觉问题、解决问题以及运用多种课程资源自主学习的实力；感受诚信的价值和意义，萌发酷爱祖国之情；教化学生懂得在他人有困难时应主动伸出自己的手，了解交通对于人们的生活、学习及工作等方面的重要作用，培育学生从小懂得酷爱祖国，酷爱人

民酷爱中国共产党。

三、教学目标：

1、引导学生懂得做人要自尊、自爱，有羞愧感，疼惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为，理解和体验做人要诚恳守信，学会敬重人。

2、引导学生走进社会，视察生活，去相识各种社会福利机构和设施，并了解和参加一些社会公益活动，知道社会大家庭如何关爱和帮助弱势人。让学生

得到生动形象的爱的教化，收到美的熏陶。

3、通过第三单元《我的绿色日记》的学习让学生了解家乡生态环境的一些问题。启发学生思索、探究；或为环境问题的写调查报告，激励学生坚持写绿

色日记，长久地关注家乡的环境问题，关注家乡环保事业的意思。

4、引导学生了解有关的交通学问，自觉遵守交通法规，留意平安；了解交通发展的现状，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。本单元通过学生生活中的所见所闻所感，通过好玩的、今昔对比方式，了解当地交通的发展状况，感受现代交通队人们生活的巨大影响。同时，以交通的发展作为相识社会的一个窗口，可以拓宽学生的视野，引导学生直观地感受祖国

现代化建设的成就，激发学生对日益美妙的生活充溢喜悦之情、骄傲之感。

5、通过第五单元《祖国真宏大》的学习让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不行分割的一部分，祖国领土神圣不行侵扰和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域宽阔、有着很多名山大川和名胜古迹的国家，体验酷爱国土的感情，以及萌发民族骄傲感和自信念等方面的内容。学看地图和地球仪，从地图中相识自己祖国的地理概况，了解祖国的名山大川和名胜古迹，增进对祖国的相识与了解，这不仅是学生社会生活的

须要，也是一个一般公民必备的基本素养。

四、教学重点和难点：

1、引导学生理解、体验诚信的珍贵，帮助他们构建健康人格，为将来更

好的融入社会打下基础。

2、激励学生走进广袤的社会，了解当前的一些社会现实，知道有哪些弱势群体须要关怀，引导学生伸出自己的双手，主动参加各种力所能及的爱心行

动，真正感受助人为乐，从而提升自己的内心体验。

3、激励、引导学生主动参加力所能及的环保行动，长久地关注家乡的环

境问题，激发学生对美妙绿色家园的酷爱和憧憬之情。

4、引导学生辩证的看问题，视察、感受交通带给人们生活的种种不利影响，用自己的方式来关注这些问题，提出自己的想法和建议看，从而培育学生对生活的敏感性及社会责任感。

5、知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不行分割的一部分，祖国领土神圣不行侵扰和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域宽阔、有着很多名山大川和名胜古迹的国家，体验酷爱国土的感情，

以及萌发民族骄傲感和自信念

五、为达目标将实行的措施：

1、全面把握课程目标，变更过去偏重学问学习，忽视实力、情感、

看法、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，驾驭必备的学问。

2、擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在

的问题，共同探究。

3、创设学习情境，敏捷选用教学组织