网络系统集成项目教程-微课版-教案全套 崔升广 项目1--6 网络系统集成绪论---网络系统集成工程测试与验收.doc

教学流程设计

教学流程设计（理实一体化）

教师姓名

系部专业

计算机网络技术

授课对象

课程名称

网络系统集成

授课时间

使用教材

网络系统集成项目教程

计划学时

8学时

教学形式

及地点

教学目标

知识目标

能力（技能）目标

素质目标

?掌握网络系统集成的概念、网络系统集成的发展。

?掌握网络体系结构与协议。

?掌握OSI参考模型与TCP/IP参考模型。

?能够制作网络系统集成从业人员岗位职责说明书。

?能够制作网络系统集成项目工程文档。

培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。

教学内容

项目1网络系统集成绪论

1.1项目陈述

1.2必备知识

1.2.1网络系统集成的概念

1.2.2网络系统集成的发展

1.2.3网络体系结构与协议

1.2.4OSI参考模型

1.2.5TCP/IP参考模型

1.3项目实训

1.3.1制作网络系统集成从业人员岗位职责说明书

1.3.2制作网络系统集成项目工程文档

课后习题

重点难点及解决方法

重点：

制作网络系统集成项目工程文档

解决方法：

1、针对关键知识点进行专题辅导，教师演示

2、学生技能学习与实践

3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高

4、抽查记成绩，教师总结点评

5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。

教学方法

案例法、任务驱动法、鼓励创新法

教学资源

演示案例、案例素材、机房资源

教

学

过

程

设

计

主要流程

时间

安排

1．知识点引入

介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。

5

2．案例导入

针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例

5

3．案例分析

示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。

20

4．专题辅导

针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。

10

教师活动

学生活动

分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；

选择要点，作好笔记；

听、思考，适时发问；

归纳、总结；

5．任务实施

教师活动

学生活动

时间

随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导

分析案例用到的知识点

10

强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导

案例设计、分析与应用

30

阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高

案例设计、分析与应用

10

6．总结点评

抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。

5

7．课后任务安排

制作网络系统集成项目工程文档

5

教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）

制作网络系统集成从业人员岗位职责说明书

教学流程设计（理实一体化）

教师姓名

系部专业

计算机网络技术

授课对象

课程名称

网络系统集成

授课时间

使用教材

网络系统集成项目教程

计划学时

4学时

教学形式

及地点

教学目标

知识目标

能力（技能）目标

素质目标

?掌握网络系统集成需求分析的必要性。

?掌握网络系统集成需求分析的主要内容。

?能够开展网络系统集成需求调查。

?能够制作网络系统集成需求说明书。

培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。

教学内容

项目2网络系统集成需求分析

2.1项目陈述

2.2必备知识

2.2.1网络系统集成需求分析的必要性

2.2.2网络系统集成需求分析的主要内容

2.3项目实训

2.3.1开展网络系统集成需求调查

2.3.2制作网络系统集成需求说明书

课后习题

重点难点及解决方法

重点：

网络系统集成需求分析的主要内容

解决方法：

1、针对关键知识点进行专题辅导，教师演示

2、学生技能学习与实践

3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高

4、抽查记成绩，教师总结点评

5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。

教学方法

案例法、任务驱动法、鼓励创新法

教学资源

演示案例、案例素材、机房资源

教

学

过

程

设

计

主要流程

时间

安排

1．知识点引入

介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。

5

2．案例导入

针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师