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教学内容
《春天的音乐会》
教材版本
人教版
教案属性
第二单元第4课时
课型
新授课
教学目标
1.欣赏歌曲《春天的音乐会》感受歌曲轻快、活泼的情绪；能随录音哼唱歌曲，能用声势动作和打击乐器参与歌曲表现。
2、能与同学合作，用人声和其他声音材料表现春天的场景。
教学重点
1、用打击乐器为歌曲伴奏
2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿
教学难点
1、掌握大附点
2、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天音乐会》，做到有强弱的变化
教学准备
多媒体课件，电子琴
教学过程
修注栏
一、欣赏歌曲
(1)初步聆听歌曲。教师设问：歌曲中，有哪些声音参加了春天音乐会的演出，春天音乐会的指挥是谁？(引导学生关注歌词)
(2)教师应指导学生由易到难设计声势动作，随音乐参与表现。
声势动作设计参考如下。
第一种：
XXXX|
跺左脚拍手跺右脚拍手
第二种：
XXXXXX|
拍手左右拍手左右
第三种：
XXXX|XXXXXX|
双手拍手双手拍手左右左右左右
拍腿拍腿
注:左为左手拍左腿，右为右手拍右腿
(3)引导学生聆听春雨、春风、春雷、春水、的声音。要求学生随音乐
轻轻演唱春雨、春风、春雨、春水的象声词部分。、
(4)拍手或用打击乐器与表现，“滴答滴答”用双响筒或相“沙沙沙”用沙锤表现，“轰隆隆”用铃鼓表现，“哗啦啦”用串铃表现。伴奏节奏与歌曲节奏相同。
(5)学生随范唱录音轻声演唱歌曲，同时用打击乐器或声势动作参与歌曲表现。
二、音乐活动
(1)进行“猜猜我表现的是什么”音乐游戏。既有一位同学用乐器或其他发声材料模拟春天的声音，如春风，春雷，春雨，春水以及动物的叫声，其他同学来猜猜他表现的是什么。 (2)教师与同学合作，设计并表现春天的场景。如：
白：春天来了，春天来了，一群小鸭子来河里玩耍了
白：春天的景色真美啊，柳树在春风的的吹动下，发出了沙沙沙的声音(学生用沙锤或自制沙锤表现)
白：小鸟也飞来了，小蜜蜂也来了，小青蛙也欢快的唱起了歌(模仿小鸟，蜜蜂、青蛙的声音)
白：突然一阵大风吹过，天空也响起了雷声，接着下起了小雨(用人声。鼓，沙锤，塑料纸等分别表现)
白：雨过天晴，太阳出来了，小动物们开起了音乐会，快乐的唱起了歌(随音乐表演歌曲《春天音乐会》)
(3)小组合作设计并表现春天的场景，可以用乐器，声音材料或人声来
表现。
作业设计
背唱《春天音乐会》
练习打击乐器演奏方法
板书设计
《春天音乐会》
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