幼儿园中班艺术领域说课稿《报纸鱼》.pptx

汇报人：2024-01-30幼儿园中班艺术领域说课稿《报纸鱼》

课程背景与目标教学内容与方法教学过程与步骤教学评价与反馈资源拓展与延伸

01课程背景与目标

艺术教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和表现力。通过艺术活动，幼儿能够感受美、表现美、创造美，进而提升综合素养。艺术领域课程包括绘画、手工、音乐、舞蹈等多种形式，旨在全面发展幼儿的艺术兴趣和才能。艺术领域课程概述

此主题来源于生活，易于激发幼儿的兴趣和好奇心，同时也有助于引导幼儿关注环保问题。通过制作报纸鱼，幼儿能够了解鱼的形态特点，感受海洋生物的多样性，进而培养热爱大自然的情感。《报纸鱼》是一节以废旧报纸为材料的手工制作课程，通过幼儿的动手操作，培养其环保意识和创新能力。《报纸鱼》主题来源及意义

知识与技能过程与方法情感态度与价值观安全与卫生教学目标与要解鱼的基本形态和特征，学会使用废旧报纸制作报纸鱼的方法。通过观察、讲解、示范和练习等方式，引导幼儿掌握制作报纸鱼的步骤和技巧。培养幼儿对海洋生物的兴趣和热爱，增强环保意识和创新意识。在制作过程中，注意使用剪刀等工具的安全，保持桌面和地面的卫生整洁。

中班幼儿好奇心强，喜欢动手操作和探索新事物，但注意力持续时间较短。针对中班幼儿的特点，本课程通过有趣的报纸鱼制作活动，吸引幼儿的注意力，满足其动手操作和探索的需求。在艺术领域方面，中班幼儿开始表现出对色彩、形状和构图的兴趣，并具备一定的手工制作能力。同时，考虑到中班幼儿的发展水平差异，教师在教学过程中应关注个体差异，提供适时的指导和帮助。适龄儿童特点及需求分析

02教学内容与方法

废旧报纸、彩纸、胶水、剪刀等。材料准备制作步骤创意拓展指导幼儿将报纸剪成鱼形，用彩纸装饰鱼眼、鱼鳍等部分，完成报纸鱼制作。鼓励幼儿发挥想象力，制作不同形状、色彩的报纸鱼。030201创意手工制作《报纸鱼》

教授幼儿基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。绘画基础引导幼儿学习色彩搭配原则，如冷暖色对比、同类色搭配等，提高审美水平。色彩搭配组织幼儿进行绘画创作，运用所学技巧表现报纸鱼的美感。创作实践绘画技巧与色彩搭配指导

向幼儿传授环保知识，让他们了解废物利用的重要性。环保教育引导幼儿利用废旧报纸制作报纸鱼，实现废物利用，培养环保意识。废物利用鼓励幼儿在日常生活中关注环保，积极参与废物分类、回收等活动。环保实践环保意识培养与废物利用

亲子互动活动设计亲子制作邀请家长与幼儿一起制作报纸鱼，增进亲子感情，提高家长参与度。亲子游戏设计亲子游戏环节，如“报纸鱼接力赛”等，让家长和幼儿在游戏中感受艺术创作的乐趣。成果展示组织亲子成果展示活动，让幼儿和家长共同欣赏彼此的报纸鱼作品，分享创作经验。

03教学过程与步骤

出示报纸鱼实物或图片，引起幼儿兴趣。询问幼儿对报纸鱼的看法和感受，引出主题。简要介绍报纸鱼的由来和制作材料，激发幼儿创作欲望。导入环节：激发兴趣，引出主题

010204实践操作：手工制作，绘画装饰准备工具和材料：报纸、彩纸、颜料、剪刀、胶水等。教师示范制作步骤，讲解注意事项。幼儿动手制作，教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿。鼓励幼儿发挥想象力，用彩纸、颜料等装饰报纸鱼。03

成果展示：分享交流，互相欣赏幼儿将完成的报纸鱼作品摆放在指定区域。鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，分享制作经验和感受。教师对部分作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。

回顾本节课所学知识点，加深幼儿对报纸鱼制作的理解。鼓励幼儿在日常生活中寻找废旧材料，尝试创作其他手工作品。肯定幼儿在本次活动中的表现，鼓励幼儿继续保持创新精神。课堂总结：回顾知识点，鼓励创新

04教学评价与反馈

在创作过程中，观察孩子们是否积极参与，能否独立使用报纸、彩纸、胶水等材料完成鱼的制作。观察孩子们在画鱼眼睛、鱼鳍等细节时是否认真、投入，能否表现出鱼的特点。注意孩子们在粘贴鱼鳞时是否细致、有耐心，鱼鳞粘贴是否整齐、紧密。记录孩子们在创作过程中的表现，如发现问题及时引导、纠正，鼓励孩子们大胆尝试、创新。观察记录儿童表现及进步情况

邀请家长参与课堂，观察孩子们的表现，了解教师的教学方法和效果。通过家长反馈表收集家长对本次课程的评价和建议，了解家长的需求和期望。针对家长反馈的问题和建议，及时进行沟通、解释和改进，提高教学质量和家长满意度。家长参与评价及建议收集

总结本次课程的优点和不足，如孩子们的表现、教学方法的运用、课堂氛围的营造等方面。针对不足之处提出具体的改进措施，如加强材料准备、优化教学流程、增加互动环节等。及时向园长和同事汇报本次课程情况和反思结果，听取他们的意见和建议，不断完善自己的教学能力和水平。反思本次课程优缺点及改进方向

根据下次课程的需要，提前安排好教室布置、材料准备和教学计划等工作，为孩子们