幼儿园中班音乐《聪明孩子和笨老狼》教案.pptx

幼儿园中班音乐《聪明孩子和笨老狼》教案汇报人：2024-01-30课程介绍音乐背景及故事情境歌曲学习与演唱技巧舞蹈动作设计与排练计划道具制作与场景布置方案互动环节设置及评价方式CATALOGUE目录01课程介绍教学目标培养幼儿对音乐节奏的感知能力。引导幼儿理解聪明与笨的含义，培养幼儿的思维能力。通过游戏和表演，增强幼儿对音乐的兴趣。教学内容概聪明孩子和笨老狼》歌曲欣赏。歌曲节奏练习。角色扮演游戏：聪明孩子与笨老狼。音乐律动与舞蹈表演。适龄儿童与教学时长适龄儿童幼儿园中班幼儿（4-5岁）。教学时长建议本课程安排为2个课时，每课时约30分钟，根据幼儿实际情况可适当调整。02音乐背景及故事情境《聪明孩子和笨老狼》故事简介故事概述讲述一个聪明孩子与一只笨老狼之间的斗智斗勇的故事，孩子运用智慧成功躲避老狼的追捕。主题思想通过故事传递勇敢、智慧和自我保护的主题思想，鼓励孩子们在面对困难时运用智慧解决问题。音乐风格与特点分析音乐风格歌曲采用欢快、活泼的儿童音乐风格，旋律朗朗上口，易于孩子们传唱。特点分析歌曲中融入了一些音效和节奏变化，如模拟老狼的脚步声、孩子的欢笑声等，增强了故事的代入感和趣味性。歌曲中角色设定及情感表达角色设定歌曲中有两个主要角色——聪明孩子和笨老狼，分别代表着智慧和愚蠢。情感表达通过歌词和旋律的演绎，表现出聪明孩子的机智、勇敢和自信，以及笨老狼的愚蠢、笨拙和失落感。同时，歌曲也传递出孩子们对美好事物的向往和对邪恶势力的抵制情感。03歌曲学习与演唱技巧歌词理解与记忆方法分享歌词内容解析通过讲解歌词中的故事情节和角色形象，帮助幼儿理解《聪明孩子和笨老狼》的主题和意境。记忆方法指导引导幼儿将歌词内容与日常生活经验相联系，运用联想记忆、重复记忆等方法，帮助幼儿快速记住歌词。节奏把握及演唱技巧指导节奏感培养通过拍手、踏步等身体动作，帮助幼儿感受歌曲的节奏，并逐渐学会跟随节奏演唱。演唱技巧讲解教授幼儿正确的呼吸方法、发声技巧和咬字吐字方式，提高幼儿的演唱质量和表现力。情感投入与表现力培养情感引导通过讲述故事情节和角色形象，激发幼儿的情感共鸣，使幼儿在演唱时能够投入自己的情感。表现力提升鼓励幼儿大胆表现自己的理解和感受，通过面部表情、身体动作和声音变化等多种方式，提升幼儿的表现力。04舞蹈动作设计与排练计划基本舞蹈动作示范及讲步动作转身动作跳跃动作手部动作示范正确的踏步方法，强调膝盖弯曲、脚步轻盈，配合音乐节奏进行。讲解转身的技巧，如何保持身体平衡，同时以流畅的动作完成转身。示范跳跃的正确姿势，如何发力、落地轻盈，并注意安全事项。配合歌曲内容，设计符合情境的手部动作，如挥手、拍手等。舞蹈队形变换策略探讨队形变换的意义基本队形变换技巧注意事项阐述队形变换在舞蹈表演中的重要性，能够增加观赏性和趣味性。介绍常见的舞蹈队形，如横排、竖排、圆形等，并根据歌曲内容进行选择。探讨队形变换的技巧和方法，如何快速、有序地完成队形变换，并保持整体美观。强调队形变换过程中的安全注意事项，避免发生碰撞等意外情况。排练进度安排与注意事项排练计划难点攻克制定详细的排练计划，包括每次排练的时间、地点、内容等，确保排练有序进行。针对舞蹈中的难点动作和队形变换进行重点攻克，通过反复练习达到熟练程度。进度把控注意事项提醒孩子们在排练过程中注意安全，避免受伤，同时保持积极的心态和团队合作精神。根据排练计划，把控好每次排练的进度，确保在有限的时间内完成排练任务。05道具制作与场景布置方案道具制作材料选择及步骤说明材料选择优先选择环保、安全、易操作的材料，如纸板、彩纸、颜料、胶水等。制作步骤根据歌曲内容和角色形象，设计并制作相应的道具，如聪明孩子的帽子、笨老狼的头饰和尾巴等。在制作过程中，注意色彩搭配和细节处理，使道具更加生动逼真。场景布置主题确定及实施方案主题确定实施方案结合歌曲内容和教学目标，确定以森林为背景的主题场景，营造自然、生动的氛围。利用教室内的墙壁、门窗等空间，张贴森林背景画和相关元素，如树木、小草、花朵等。同时，根据角色形象和情节发展，布置相应的场景道具，如聪明孩子的房子、笨老狼的洞穴等。VS营造氛围，增强观赏体验灯光音效利用灯光和音效设备，模拟森林中的自然光线和声音，如鸟鸣、流水声等，增强场景的真实感和观赏体验。角色扮演鼓励幼儿积极参与角色扮演活动，穿上相应的服装和道具，更好地融入场景和情节中。同时，引导幼儿通过表情、动作等表现角色的性格和情感，提高表演的艺术性和观赏性。06互动环节设置及评价方式提问交流，检验孩子掌握情况在教唱过程中随时提问，了解孩子们对歌曲内容和旋律的掌握情况。歌曲学完后，进行简单的问答环节，如“聪明孩子是怎么做的？”“笨老狼为什么笨？”等问题，检验孩子们对歌曲的理解。鼓励孩子们互相提问和回答，培养