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幼儿园清洗物品教育教案6篇

幼儿园清洗物品教育教案1

活动目标:

知道水果类食物要洗干净后再吃。

学习用正确的方法洗水果。活动准备:

活动前请幼儿从家中带来各种水果 (苹果、梨、桃子、香蕉等)。

布袋、手一只小盆。过程:

1、游戏:摸摸是什么?

将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。提问:你摸到的是什么?

2、讨论:吃水果的好处。

知道水果水分多,维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。

3、给水果宝宝洗个澡。幼儿观察水果表面。

了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。教师和幼儿共同洗水果。

洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。活动建议:

1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。

2、与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。活动评价:

对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。

幼儿园清洗物品教育教案2

一、目标:

1、知道基本的饮食卫生常识:餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。

2、养成良好的个人饮食习惯。二、准备:

1、挂图:干净食物人人爱。

2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。三、过程:

1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?

①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?

②回家后小明又吃了什么?

③苹果从哪里来的?

吃了这些东西后,小明怎么样?(3)医生对小明说了什么?

“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。

2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?

(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?.

3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。(1)洗净去皮。

(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?4、请幼儿洗手，吃水果。

“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手,品尝水果)

幼儿园清洗物品教育教案3

一、设计思路:

小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀，不脏。”

当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛帥擦一擦, 把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成

爱洗手的习惯。

二、活动名称:该不该洗手三、活动目标:

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。四、活动准备:

1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。五、活动过程:

1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物

老师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?

大班幼儿:我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。

老师:哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)

2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:

哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。

这么多小朋友都着急吃一袋好吃的, 我们怎样做才能快点吃到

呢?

小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?

谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。)

3、小实验:它们干净吗

白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现帥颜色的变化。

结论:我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来,

脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

提问:

帥为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，帥一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净

吗?

现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?

4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真

好!

幼儿园清洗物品教育教案4

活动目标:

1、让幼儿感受《洗手帕》歌曲的旋