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装饰画幼儿教案
装饰画幼儿教案1
活动目标:
1.欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。
2.能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。
3.熟悉爸爸衣饰特点,体验给爸爸设计、制作礼物的快乐,产生爱爸爸的情感。
活动准备:
1.装饰爸爸的领带PPT。
2.水彩笔、画纸、花纹范例。
活动重难点:
1.重点:欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。
2.难点:能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。
活动过程:
1.播放课件,引发幼儿活动兴趣。
提问:这是什么?一般谁会用到它?戴领带的爸爸看起来怎样?
2.创设“领带博览会”,带领幼儿欣赏各种领带。
师:今天我们这里要开领带博览会,一起来看看。
(1)请幼儿介绍自己喜欢的领带。引导幼儿从颜色线条、花纹等方面介绍自己喜欢的领带,感受图案的.美。
(2)教师进行总结、提升。
小结:这些领带有的是以动物、植物、花卉、植物造型为主,有的以色块为基本造型,还有的以线条做基本造型。
3.幼儿绘画创作领带,教师巡回指导。
师:你的爸爸会喜欢什么样的颜色、图案呢?鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。
师:这里还有一些领带没有被创造出来,你们也来试试看。创作前请你来想一想你的领带想用什么颜色、造型来创作?
可针对个别幼儿的需要进行指导,重点关注有创意的作品。
1.将作品展览,师幼共同欣赏、评价作品,感受给爸爸制作礼物的快乐心情。
(1)把幼儿设计、制作好的领带挂在绳子上进行展览,鼓励幼儿欣赏、讲述。
(2)请个别幼儿从材料、图案、制作方法等方面评价自己或同伴的作品。
师:你喜欢哪条领带?为什么?
(3)结合幼儿作品,从图案的运用、设计的创新等方面进行点评。
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装饰画幼儿教案2
装饰画:
围巾
活动目标:
1、了解围巾花饰的多样,及色彩的丰富。
2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。
3、对装饰画有兴趣。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备:
各种图案的围巾,水彩笔,纸(长、正方形的围巾状)。
活动过程:
一、谈话导入课题;
教师:冬天来了,天气非常寒冷,请小朋友说说,我们怎样来防寒呢?
二、出示各式围巾,让幼儿欣赏;
这是什么?(围巾)它们有什么不一样的.地方?(花纹不一样)
花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)
三、装饰围巾,幼儿作业。
1、我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。
2、看看我们有什么东西呢?(水彩笔)
3、教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。
4、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。
四、评讲幼儿作品
1、我们看看这些围巾颜色怎么样?
2、你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
装饰画幼儿教案3
黑白鸟主要有黑、白两种颜色(还有灰色部分),完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。中班幼儿有绘画装饰画的经验,但黑白装饰画还未接触过,对他们来说是一个不小的挑战。本活动通过作品欣赏、交流讨论、激发欲望等方式激发幼儿的创作欲望,按照自己的想法进行创作,产生自己装饰物品的`兴趣。
活动目标
1.通过欣赏黑白装饰画,了解点、线、面是构成图案的基本元素。
2.初步学习画黑白装饰画,尝试运用点、线、面来装饰小鸟。
3.在感受黑白装饰画特点的基础上,产生自己装饰物品的兴趣。
活动准备
1.记号笔人手一支,各种黑白装饰画图片。
2.幼儿用书《
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