最新三年级春季学期语文部编人教版阅读理解辅导专项练习题(含答案).pdf

最新三年级春季学期语文部编人教版阅读理解辅导专项练习题（含

答案）

班级：________姓名：________时间：________

一、阅读下面的短文，完成练习。

我喜欢的五色梅（节选）

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份

长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、

红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好

像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，

再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接

代”的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得

我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急

忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁

风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看

上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！

我爱五色梅。

1．写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、

生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（______）。（多

选）

A．姿态娇美B．花朵别致C．生命力顽强

D．可爱活泼E．茎上有刺F．不畏严寒

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2．本文是从哪方面来介绍五色梅的？（______）（多选）

A．叶子B．根C．花D．枝E．茎

3．我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、

____、____、____、____。

4．作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。

5．你喜欢五色梅吗？为什么呢？

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二、阅读短文，回答问题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨

在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥

洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流

过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥

．

不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

．

1．根据自己的理解，在括号里填上合适的词。

（）的设计（）的创举

（）的桥身（）的石料

2．用文段中加点的关联词造句。

_______________________________________

3．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。

4．这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。

三、阅读下文，回答问题。

小院的景色

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色

玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们

在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串

一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大

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的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种

着黄瓜（）茄子（）西红柿（）还种着绿油油的青菜（）一

眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1．填空。

这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个

___________，院子东面种