人教部编版三年级上学期语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习.pdfVIP

人教部编版三年级上学期语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习

一、积累运用

1．拼拼写写

éméitánshuǐqīngluóyáowàng

2．查字典填空。

1“”

（）厌用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音

序，再查音节，组词。

2“”

（）螺用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音

序，再查音节，组词。

3．给形近字组词

孤闲湖镜银

狐闭糊境跟

4．给加下划线的字词选择合适的解释。（填序号）

1

（）天门中断楚江开（）

A．从中间断开。B．中途停止或断绝。

2

（）碧水东流至此回（）

A．还，走向原来的地方。B．回旋。

3

（）湖光秋月两相和（）

A．和谐。B．温和，暖和。

5．我学古诗我会填。

1

（）《独坐敬亭山》是代诗人写的。诗句

“”

，既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。

2

（）《望洞庭》是诗人在明月当空的（季节）天的夜晚，经过洞庭湖，记下

“”

所见景象。，两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞

庭湖的山水。

6．《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的

朦胧美，勾画出一幅美丽的_______图。表现了诗人对_______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的

_______和高卓清奇的情致。（）

A．宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度

B．宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度

C．壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度

7．相看两不厌，只有敬亭山。理解正确的是（）。

A．用了比喻的手法写诗人与敬亭山的相知知情。

B．用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

C．“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。

二、诗歌鉴赏

8．阅读诗歌，回答问题

望天门山

【唐】李白

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（1）默写古诗。

，。，。

（2）解释下列词语。

开：回：出：

（3）选出理解有误的一项是（）

A．一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

B．“出”字，使静止不动的山，富有动态的美

C．“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠

近天门山的情景

9．阅读诗歌，回答问题

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，________________。

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