人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》同步练习.pdfVIP

人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》

同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1．看拼音写词语。

bǐyíbúxièyízìyídùnshèjiànzhòuzhòubābāɡāncuìjīxiè

2．给加下划线的字注音。

屏幕拆开琼浆

插槽闪烁鄙夷

3．根据课文内容填空。

:

课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣专门的，

的课程都不复存在；老师被取代，纸质书被取代，互相讨论变为

等。这一切让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习进行反思。

4．根据意思写词语。

①,,

学识浅薄见闻狭窄。借以形容学识浅陋见闻不广或对世事了解的不多。

②兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

③认为不值得一看。形容极端轻视。

④双方或多方对某一个问题各执一端，讨论不出最终的结果，谁也不肯停下来。

⑤针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

5．写出下面词语的近义词和反义词。

近义词反义词

——浪费——

——失望——

——鄙夷——

——痛恨——

——高傲——

6．本文的作者是国科幻小说作家。本文写的是年

“”

月日这天，男孩和女孩一起看一本真正的书的故事。真正的书就是

我们现在人很熟悉的书。

7．“”

玛琪脸上露出的神情：学校？学校有什么好写的？我学校。玛琪为什

么会这么说？

8．这本书描述的是一百多年后学生的学习情况，一百多年后，孩子上学用的书是，特

点：，老师是，特点：上课方式是，孩

子们的状态是；我们现在用的书是，特点：老师

是，特点：上课方式是，孩子们的状态

是