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篇一：一年级阅读指导课——《日有所诵》

篇一：一年级阅读指导课——《日有所诵》

一年级阅读指导课——《日有所诵》

一年级阅读指导课——《日有所诵》

10

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——一（）班周叶

——一（）班周叶

一、教学目标：

一、教学目标：

1

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、通过诵读儿歌，激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。

、通过诵读儿歌，激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。

2

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、通过读书交流活动，让学生体会到读书的快乐，培养学生初步感悟能力和口头表达能力。

、通过读书交流活动，让学生体会到读书的快乐，培养学生初步感悟能力和口头表达能力。

二、教学重难点：

二、教学重难点：

激发学生阅读的兴趣，培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。

激发学生阅读的兴趣，培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。

三、教学准备：

三、教学准备：

《日有所诵》

《日有所诵》

四、教学过程：

四、教学过程：

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（一）创设氛围导入