高中数学：数列通项公式常见求法生版.doc

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数列通项公式的常见求法

一、公式法

高中重点学了等差数列和等比数列，当题中已知数列是等差数列或等比数列，在求其通项公式时我们就可以直接利用等差或等比数列的公式来求通项，只需求得首项及公差公比。

1、等差数列公式

例1、（2011辽宁理）已知等差数列{an}满足a2=0，a6+a8=-10

（I）求数列{an}的通项公式；

2、等比数列公式

例2.（2011重庆理）设是公比为正数的等比数列，，。

（Ⅰ）求的通项公式

3、通用公式

若已知数列的前项和的表达式，求数列的通项可用公式

求解。一般先求出a1=S1，若计算出的an中当n=1适合时可以合并为一个关系式，若不适合则分段表达通项公式。

例3、已知数列的前n项和，求的通项公式。

变式1、（2007湖北理19）已知数列的前项和为，且满足：，N*，．

（Ⅰ）求数列的通项公式；

变式2：（2007重庆理）已知各项均为正数的数列{}的前n项和满足，且

（1）求{}的通项公式；

变式3.（2009全国卷Ⅱ理）设数列的前项和为已知

（I）设，证明数列是等比数列

（II）求数列的通项公式。

二、题中告诉了数列任何前一项和后一项的递推关系即：和an-1的关系时我们可以根据具体情况采用下列方法

1、累加法

一般地，对于型如类的通项公式，且的和比较好求，我们可以采用此方法来求。

即：；

例4、（2011四川理8）数列的首项为，为等差数列且．若则，，则

A．0 B．3 C．8 D．11

例5、已知数列满足，求数列的通项公式。

2、累乘法

一般地对于形如“已知a1，且=f（n）（f（n）为可求积的数列）”的形式可通过叠乘法求数列的通项公式。即：；

例6、在数列｛｝中，=1,(n+1)·=n·，求的表达式。

3、构造法

当数列前一项和后一项即和an-1的递推关系较为复杂时，我们往往对原数列的递推关系进行变形，重新构造数列，使其变为我们学过的熟悉的数列（等比数列或等差数列）。具体有以下几种常见方法。

（1）、待定系数法

①、一般地对于an=kan-1+m(k、m为常数）型，可化为的形式an+λ=k(an-1+λ).重新构造出一个以k为公比的等比数列，然后通过化简用待定系数法求λ，然后再求。

例7、（2011广东理）设b0,数列满足a1=b，.

（1）求数列的通项公式；

②、对于这种形式,一般我们讨论两种情况：

(=1\*romani)、当f(n)为一次多项式时，即数列的递推关系为型，可化为的形式来求通项。

例8.设数列中，，求的通项公式。

(=2\*romanii)、当f(n)为指数幂时，即数列递推关系为（A、B、C为常数，）型，可化为=）的形式.构造出一个新的等比数列，然后再求

例9.（2003年全国高考题）设为常数，且（），

证明：对任意n≥1，

当然对于这种形式递推关系求时，当A=C时，我们往往也会采取另一种方法，即左右两边同除以Cn+1,重新构造数列，来求。

例10、（2007天津理）在数列中，，其中．

（Ⅰ）求数列的通项公式；

（2）、倒数法

一般地形如、等形式的递推数列可以用倒数法将其变形为我们熟悉的形式来求通项公式。

例11.已知数列满足：，求的通项公式。

例12、（北京龙门育才学校2011届高三上学期第三次月考）在数列{}中，，并且对任意都有成立，令．

（Ⅰ）求数列{}的通项公式；

（3）、对数法

当数列和an-1的递推关系涉及到高次时，形如：anp=man-1q（其中m、p、q为常数）等，我们一般采用对数法，等式两边分别取对数，进行降次，再重新构造数列进行求解。

例13、（2006山东）已知a1=2，点(an,an+1)在函数f(x)=x2+2x的图象上，其中=1，2，3，…

证明数列｛lg(1+an)｝是等比数列；

.

例14、若数列{}中，=3且（n是正整数），则它的通项公式是=▁▁▁（2002年上海高考题）.

三、猜想法

当我们在求数列通项时没想到比较好的方法时，猜想法不失为一种权宜之计。运用猜想法解题一般涉及到三个步骤：（1）利用所给的递推式求出……，（2）猜想出满足递推式的一个通项公式，（3）用数学归纳法证明猜想是正确的。

例23、（2007天津理）在数列中，，其中．

（Ⅰ）求数列的通项公式；

总结：数列通项的求解是高考考查的重点。随着素质教育的推行和新课程改革，近年来高考试题的难度有所降低，所以数列通项的求解也不会太繁杂，同学们谨记：较为简单的试题我们往往直接用等差或等比数列公式就能求出数列的通项公式，稍微复杂的试题往往需要对数列进行变形和重新构造再进行求解，当然实在没办法的话，同学们不妨试试猜想法。