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- 2024-05-21 发布于辽宁
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教材分析
•1单杠对进展同学体能和素养的作用
•2单腿蹬地翻上成支撑的动作结构分析
•3教材的地位和作用
•4本课在单元中的位置
学情分析
•1初一同学的心理特点:对新事物的奇怪
心比较强。
•2利用同学的奇怪 心,引导同学进行探
究,要注意练习的循序渐进
•3要注意对同学的保护与帮助。
教学目标
•1知识目标;同学对单腿蹬地翻上成支撑整个
动作有初步的熟识,了解摆腿、蹬地的动
作要点。
•2技能目标:大部分同学能做出正确的蹬地
和摆腿动作,腹部能贴紧单杠。
•3情感目标:培育同学探究学习能力,学会
情绪的自我调控和勇敢坚决乐观进取自我
挑战的精神。
重点和难点
•1重点:摆腿的方向与蹬地的充分性
•2难点:动作的正确用力方式和身体的掌握
教法和学法
•1教法:示范讲解法、引导学习法,保护
与帮助法
•2学法:自主练
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