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创意实用幼儿园中班公开课教案方案

一、教学目标

1.通过本节课的教学，使幼儿了解不同形态的水，并能运用这些知识进

行实际操作。

2.培养幼儿的观察、想象力和创造力，提升他们的实践能力和解决问题

的能力。

3.培养幼儿的团队合作意识，通过小组活动促进幼儿之间的交流与合作

。

二、教学内容

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.水的三态及其特点；2.

水的形态转换；3.运用不同形态的水进行创意实践。

三、教学准备

为了保障教学效果，教师在课前需要做好以下准备工作：1.

准备放大镜、水杯、冰块、水蒸气等教具；2.

准备不同形态的水样本，如液态水、固态水和气态水；3.

准备一些可供幼儿创意实践的材料，如纸杯、彩色纸、颜料等。

四、教学过程

第一步：引入

1.教师向幼儿介绍今天的课程内容，告诉他们今天要学习有关水的知

，并进行一些实践操作。

2.教师通过问题引导，让幼儿回忆水的形态，了解水的三态及其特点。

第二步：实践操作

1.教师带着幼儿观察不同形态的水样本，让他们用放大镜观察液态水、

固态水和气态水的特点。

2.教师带着幼儿进行实践操作，让他们在纸杯中倒入液态水，放入冰箱

冷冻成固态水，然后将纸杯放在温水中观察水的形态转换。

3.教师鼓励幼儿用创意的方式进行实践操作，可以尝试用不同颜色的水

彩和颜料制作彩色冰块，观察冰块融化后的变化。

第三步：小组合作

1.教师将幼儿分为小组，每个小组由5-6名幼儿组成。

2.每个小组选取一个小组长，负责组织小组成员进行创意实践活动。

3.教师给每个小组分发材料，如纸杯、彩色纸和颜料，并提供一些创意

实践的题目。

4.小组成员共同讨论，并用自己的想象力进行创作，最后展示作品和分

享经验。

第四步：总结

1.教师与幼儿一起回忆本节课的内容，复习水的三态及其特点。

2.教师鼓励幼儿表达自己的学习感受和收获，促进幼儿的语言表达能力

和思维开展。

五、板书设计

为了便于幼儿理解和记忆，教师可以设置以下板书内容：

-水的三态：液态水、固态水、气态水

-水的形态转换：凝固、融化、蒸发、冷凝

六、教学反思

通过本节课的教学，幼儿不仅学会了水的三态及其特点，还培养了观察、想象

力和创造力等综合能力。小组活动促进了幼儿之间的交流与合作，培养了团队合作

意识。但是教学过程中，有些幼儿对水的形态转换理解困难，需要增加相关实践操

作和示范，使他们更加直观地理解水的形态转换过程。