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伯牙鼓琴;同学们,你喜欢音乐吗?我们先来欣赏几段音乐,注意,把你听到的声音想象成一幅幅画面,然后说一说:听到音乐,我仿佛看到了……;;自读提示:
朗读课文,读准字音,读出节奏。
借助注释和插图说说课文讲了什么。;方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”;;锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。;再读课文,借助注释和插图说说课文讲了什么。;方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”;知音;;皎皎明月;伯牙和子期多么想像这高山流水一样相依相伴呀,然而不幸的是,子期死了。子期死后,伯牙做了什么?为什么?;;在正确的说法后边打“√”。;伯牙:弹琴;拓展阅读;听《高山流水》乐曲,试着背诵课文。;22.文言文二则;;朗读课文;;伯牙鼓琴,锺子期听之。;锺子期其实只是一个樵夫,但是他却有一个本事,那就是能听懂伯牙的琴声。所以在伯牙看来,锺子期死后,世上再没有人能真正听懂他的琴声了,所以他也就不愿意再为其他人弹琴了。;方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”;高山流水遇知音;锺子期死,伯牙破琴绝弦。同学们,你们能明白此时伯牙心中的感受吗?;课堂小结;谢谢观看
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