教科版四年级上册科学 期末测试卷【夺冠】.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

2.2牛顿约等于（??）。

A.20克的力???B.200克的力???C.2000克的力

3.对于吸烟者，我们要做到（??）

A.积极劝阻?????B.大加赞赏?????C.不理不睬

4.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

5.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

6.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（??）。

A.重力????B.弹力????C.摩擦力

7.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

8.下面的膳食搭配原则不正确的是（??）。

A.荤素搭配?????B.粗细粮搭配?????C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果

9.把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（??）。

A.蛋白质?????B.脂肪?????C.糖类

10.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（?）。

A.不变????B.越大????C.越小

二.填空题(共10题，共30分)

1.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）以及水。

2.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

3.按食物的来源分，食物分为（???）和（???）。

4.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（???）。

5.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

6.食物的主要消化和吸收场所在（???）。

7.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

8.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

9.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（???）。

10.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小学四年级女生肺活量比小学四年级男生低。（???）

2.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（??）

3.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（??）

4.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（??）

5.在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。（??）

6.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

7.水往低处流是因为受到重力的作用。（??）

8.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

9.“美味不可多用”是有科学道理的。（???）

10.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

2.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没