六年级下册语文素材-第六单元知识必备梳理.docVIP

第六单元知识积累

一、多音字

教eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jiào?教室?,jiāo?教书?)) 数eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(shù?数字?,shuò?数见不鲜?))

喝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(hē?喝水?,hè?喝彩?)) 转eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhuǎn?转换?,zhuàn?转动?))

呵eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(hē?呵斥?,a?好美呵?,kē?呵叻?)) 血eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xuè?血液?,xiě?血淋淋?))

涨eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhǎnɡ?涨潮?,zhànɡ?涨红?)) 得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dé?得到?,de?想得美?,děi?得亏?))

累eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(léi?果实累累?,lèi?劳累?,lěi?累积?)) 解eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jiě?解答?,jiè?押解?,xiè?浑身解数?))

二、词语积累

四字词语：娓娓动听桃李满门戛然而止信手拈来妙笔成章忐忑不安稚气未脱

三、重点句子品析

1．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

出自阅读材料《老师领进门》。四个四字短语简洁又鲜明地传达出了作者对老师的怀念与感激之情，意蕴深远。成语“十年树木，百年树人”，表示人要成才需经过多年的培育和教导，体现了师者的重要性。

2．人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。

出自阅读材料《作文上的红双圈》。结合自己的经历，作者发出了如此感慨：选择走哪一条路有偶然的因素，但本质上是必然的结果。正是因为当年作文上被画了九十八个红双圈，“我”受到了极大的鼓励，因此继续发表作品，最终成为了一名作家。

3．聪明在于学习，天才在于积累。

出自阅读材料《聪明在于学习，天才在于积累》。数学家华罗庚讲述自己坚持不懈学习数学的历程，勤奋刻苦，用心思考，最终水滴石穿，不断积累起的“养分”培育出了一位天才人物。结尾点明主旨，告诫同学们要付出足够多的努力，才能有所收获。

活动要素

一、时间轴

自主设计一个时间轴，借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。可以把印象最深的人或事填写在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。

二、成长纪念册

制作成长纪念册的步骤：收集、筛选成长资料(选出最能反映你小学生活的有代表性的资料)；根据需要，给收集的资料分类(可以采用“编年体”“栏目式”等形式将资料分类呈现)；编排成长纪念册(取名，设计封面→填写扉页＜“卷首语”或“成长感言”＞→按一定顺序编排正文内容)。示例如下：

1．设计封面

再见了，我的小学生活！

2．设计扉页

3．目录

目录

我的档案

校园印象

成长记录

小小的我(一二年级)

渐渐长大(三四年级)

意气风发(五六年级)

我的朋友

毕业赠言

4.正文

(可采用照片＋文字的形式) (制作同学录)

三、活动策划书

撰写毕业联欢会的活动策划书，参考格式如下：

毕业联欢会活动策划书

活动名称：“再见了，母校”毕业联欢会

活动目的：感恩母校和师友，告别自己的小学生涯

活动时间：6月29日

活动地点：学校礼堂

活动分工：节目统筹；道具准备；会场布置；……

活动流程：①毕业演讲；②节目表演；……

节目单：①诗朗诵；②大合唱；③民族舞；……

四、写一封信

给老师或同学写一封信，回忆美好时光，表达感恩之情；给母校写一封信，提出建议，表达畅想；给自己写一封信，展开想象，拥抱未来……参考格式如下：

致亲爱的________：

今天，我毕业了。我想对你说，________________________________________________________________________________________________________________________________________________

×××

×年×月×日