六年级下册语文素材-第三单元知识必备梳理.docVIP

第三单元

8匆匆

一、会写字

隐藏(cánɡ) 挪动(nuó) 徘徊(pái)

徘徊(huái) 蒸发(zhēnɡ) 赤裸(luǒ)

二、多音字

旋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xuán?旋转?,xuàn?旋风?)) 薄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bó?薄雾?,báo?薄片?,bò?薄荷?))

三、形近字

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(挪?nuó?挪动,那?nà?那里)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(偷?tōu?偷摸,愉?yú?愉悦))

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(移?yí?移动,侈?chǐ?奢侈)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(虚?xū?空虚,虑?lǜ?考虑))

四、近义词

挪移——挪动 遮挽——挽留

空虚——空乏 徘徊——彷徨

五、重点词语理解

涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。

潸潸：形容流泪不止。

伶伶俐俐：文中指时间快速地流逝。

掩面叹息：用手捂着脸叹气。

蒸融：蒸发，融化。

六、重点句子品析

1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

作者触景生情，用排比的修辞手法，写了燕去还来，杨柳复青，桃花再开，与下文中时间的流逝形成了对比，写出了时间一去不复返的特点。

2．我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

运用比喻的修辞手法，把“逝去的时间”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，这样描写使本来无形的时间变得有形。“一滴水”和“大海”的对比，突出了过去的日子的渺小，消逝得无声息，无踪影，写出了时间流逝的速度之快。

七、疑难探究

1．阅读课文中两处一连串的问句，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达的好处。

第一处：“我们的日子为什么一去不复返呢？……现在又到了哪里呢？”运用一连串的问句一问两答，引起读者的注意，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋，流露出惋惜、后悔、茫然、痛苦和无奈之情。

第二处：“我留着些什么痕迹呢？……为什么偏要白白走这一遭啊？”表达了作者对时光离去不可追而自己却未来得及有所作为而焦急的心情。最后一句是全文的点睛之笔，隐含了作者不甘虚度光阴，力求上进的精神。

2．时间的流逝是很平凡的现象，为何作者能写得如此感人？

作者运用比喻、排比、设问、反问等修辞手法，抓住生活中的细节描写时间的流逝。他特意写到洗手、吃饭、睡觉等平常事，将抽象的时光流逝形象化，显得具体可感，其内心的焦灼与遗憾也跃然纸上，让人产生共鸣。

八、课文结构

第一部分(1)：提出问题。

第二部分(2～4)：写时光一去不复返。

第三部分(5)：回扣主旨，首尾呼应，引发思考。

九、课文回顾

文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光产生的无奈和惋惜之情，揭示了既然来到这个世界上就不能“白白走这一遭”的主题思想。

9那个星期天

一、会写字

明媚(mèi) 砖瓦(zhuān) 蚁后(yǐ)

叨念(dāo) 绊脚(bàn) 绞痛(jiǎo)

耽误(dān) 揉碎(róu) 绽放(zhàn)

搓洗(cuō) 惶恐(huánɡ) 亲吻(wěn)

依偎(wēi)

二、多音字

弄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(nònɡ?玩弄?,lònɡ?弄堂?)) 晃eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(huànɡ?晃动?,huǎnɡ?晃眼?))

叨eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dāo?絮絮叨叨?,dáo?叨咕?,tāo?叨扰?))

三、形近字

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(媚?mèi?明媚,湄?méi?湄公河)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(偎?wēi?依偎,喂?wèi?喂养))

四、近义词

明媚——明朗 吓唬——恐吓

依偎——依靠 荒凉——萧条

五、反义词

焦急——镇定 惆怅——舒畅

消逝——浮现 荒凉——繁华

六、重点词语理解

沉郁：低沉郁闷。

缥缈：形容隐隐约约，若有若无的样子。

急遽：急速。

念念叨叨：说话啰唆，不停地念叨。

惆怅：伤感，失意。

七、重点句子品析

1．这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。……院子很大，空空落落。

作者用跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看“看了多少回的电影画报”四个事例来表现“这段时光不好挨”，作者将焦急的心情融在这些具体事例的