《幼儿的自我意识与性别化作业设计方案》.docx

《幼儿的自我意识与性别化》作业设计方案

一、教学目标

本设计旨在帮助学生们更好地理解和掌握幼儿的自我认识和性别化，提高他们的思维能力、问题解决能力和批判性思考能力。

二、进修内容与步骤

1.自我认识

-定义：自我认识是指个体对自己的认知和理解，包括自己的身体特征、性格特点、价值观等。

-讨论：请同砚们描述自己的一些重要特征，如身高、体重、眼睛颜色等，并分享一些关于这些特征的认识和理解。

2.性别化

-定义：性别化是指孩子对性别角色的认知和行为表现，通常表此刻语言、行为和社会交往等方面。

-讨论：请同砚们讨论一下生活中哪些事情或行为反映了性别化的观点？如何避免性别刻板印象的影响？

三