六年级科学下册课件-6呼吸与交换23-冀人版 17张.pptx

小学六年级科学

憋气游戏：

游戏要求：

1、同学用手捏紧自己的鼻子，同时闭紧嘴巴。开始计时。

2、当感到憋不住时应立即松手或张口。计时结束。

3、记录憋气的时间。

计时器

实验结论：

1、人离不开呼吸。

2、人憋气的时间比较短。

游戏预测：如果强行憋下去,会发生什么结果?

呼吸困难

窒息

死亡

憋气游戏：

人是怎样呼吸的？

●体验呼吸

●把手放到胸部，深吸一口气再用力呼出，体验胸部的变化

考考你的眼力：

哪张图是吸气时的姿态?

吸气姿态

呼气姿态

人呼气和吸气时胸部的变化

吸气时：胸部向外扩张

呼气时：胸部向内收缩

记

●人体不停地进行呼吸，这一简单的过程需要很多器官协同工作，这些器官叫做呼吸器官。当我们在呼吸时，到底有哪些器官属于呼吸器官？它们的位置在哪里呢？

气3管

4支气管

6隔肌

喉肺

记

鼻腔

吸气

鼻

咽

喉

气管支气管

肺

膈

呼气

鼻

咽

喉

气管支气管

肺

膈

通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳等废气排出体外.

呼吸过程

记

制作模型模拟呼吸的过程

●小组合作，根据模型制作材料(可乐瓶、气球、橡胶薄膜、塑料胶带等)。

吸气时，胸腔向外扩张，膈肌下沉；

新鲜空气鼻腔咽喉气管支气管肺

呼气时，胸腔向内收缩，膈肌上升。

废气肺支气管气管喉咽鼻腔

通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。

气管

支气管

肺膈肌

新鲜空气

废气

作业

●生活中哪些会影响呼吸系统的健康？呼吸系统常见的疾病有哪些？(课下搜集资料总结)