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2023年关于学校教研工作计划9篇

学校教研工作计划篇1

新开端，新起点，让我们在这熟悉的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏

斗的勇气与力量。我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。新开端，

新起点，新目标奏响了我们的新学期之歌。站在新的起跑线上，我们谋划工

作的新思路，制定新的工作计划。

一、指导思想：

教研工作是教学工作的重要组成部分，本学期我校教研工作将继续以认真落

实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神，以及进修校的“立足县本、聚焦

课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以《新课程标准》为纲，

以课本为本,依据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与

创新”为突破口，以学习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教学质量提

高，以新型智库建设为牵引，提升课题研究影响力。以规范教师教育教学行为为

目标，以提高教育教学质量为核心，继续抓好一个重点（形成特色课堂教学，提

高课堂效率）；强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本研修）；抓

好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教学质量再创新高。

二、工作要点：

1、组织教师深入学习《社会主义核心价值观》，深入领会其核心内容。

2、加强中华优秀传统文化教育。利用综合实践活动课，上好汉字书写活动

课和书法活动课。积极开展符合学生年龄特点的相应活动。

3、整合课程内容，加强德育与各学科内容的有机融合。积极探索学科整合

的有效途径，从而提高教学质量。

4、以课堂创新为核心，组织教师学习课程标准，转变教学观念，创新符合

本校实际的课堂，开展高效的教研工作。

三、重点抓好以下几项工作

（一）、加强区域教研和整体教研的指导力度。

结合进修校教研室提出的“从基于教师个体的教学指导向基于区域整体的教

学指导转变，从过去的一个点的研究，逐渐向整个面的研究去拓展，从关注教学

的某一个要素，转向关注教学的全要素，真正实现教研方式的转型，从而助力教

师专业素养的提升。”的理念。

（二）、构建一支由教导处、教研组、学科组、学年组组成的教研队伍，充

分发挥教导处的作用，创新教育教学管理，适应教育教学改革的新模式，提高管

理的针对性和工作实效。充分发挥名优骨教师的作用，力求做到教研活动的常规

化、专题化、系列化。各级教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，

活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织

好学习相关理论__，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，

做好材料的归档。

（三）、以“改进课堂教学”为重点，开展教学竞赛“烛光杯”教学初赛选

拔活动，推荐协作体活动及综合场展示人选。（4月5日之前将方案名单上交初

教部）。

语文学科：阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培

养未来人才的需要。更是是培养听说读写能力的重要环节；然而阅读教学课时目

标的确定是提高教学能力的重中之重。对学生进行阅读能力培养，使其掌握正确

的学习方法，养成良好的习惯，可以开阔视野，提高成绩，开发智力。阅读教学

又具有丰富知识，锻炼思维，发展智力，陶冶情操，培养品德的作用。因此本学

期以初教部提出的“阅读教学课时教学目标的有效确定”为主题。开展本校的教

研活动和第五写作体和“烛光杯”赛课活动。

数学学科：以初教部提出的“构建升本课堂，提升学生素养”的教学模式，

以“育人为本，构建升本课堂，提升学生数学核心素养为教学目标”，以“有效

设计例题与练习，培养学生思维能力”和“信息技术与学科整合”为主题的教研

工作要求，针对课堂教学中施用中教师对教学内容把握不准、对学生学习状态关

注不够、课堂教学实效性不强等问题，结合小学数学学科特点，重视学生已有的

经验，使学生体验从现实背景中抽象出数学问题、构建数学模型、经历解决问题

的过程，切实实现研究重心由研究以教为主向研究以学为主转变，从而切实提高

课堂教学的有效性，促进学生发展的核心素养和数学学科素养的理论和实践研

究。开展以“激活已有经验，借助几何直观，提升数学素养”为教学主题的策略

与方法的研究。

英语学科：开展以“上好小学英语会话课，提升学生核心素养”为主题的研

究。

“综合实践、地方、品生品社”学科：围绕以“优化素养、整合课程、改进

教学”为主题展评内容。各学科在共同的主题上寻找自己学科立足点。研究具

体内容以“综合实践、地方、品生品社”的教材内容为