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专题强化练3立体几何中的存在性与探究性问题

解答题

1.(2020湖南长沙麓山国际学校高二阶段检测,)如图,在三棱柱ABC-ABC中,四

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边形AACC是边长为4的正方形,平面ABC⊥平面AACC,AB=3,BC=5.

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(1)求证:AA⊥平面ABC;

1

(2)求平面ACB与平面BCB夹角的余弦值;

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(3)证明:在线BC上存在点D(不与B、C重合),使得AD⊥AB,并求的值.

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2.(2020湖南株洲二中、浏阳一中等湘东七校高三联,)如图,在四棱锥P-ABCD

中,底面ABCD是边长为2的菱形,∠DAB=60°,∠ADP=90°,平面ADP⊥平面

ABCD,F为棱PD的中点.

(1)在棱AB上是否存在一点E,使得AF∥平面PCE?并说明理由;

1

(2)当二面角D-FC-B的余弦值为时,求直线PB与平面ABCD所成的角.

4

3.()如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,且AD=PD=1,平面PCD⊥

平面ABCD,∠PDC=120°,E为线PC的中点,F是线AB上的一个动点.

(1)求证:平面DEF⊥平面PBC;

(2)设平面CDE与平面EDF的夹角为θ,试判断在线AB上是否存在这样的点F,

使得tanθ=23,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

4.(2020重庆育才中学高二月,)如图,三棱柱ABC-ABC的所有棱长都是

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2,AA⊥平面ABC,D,E分别是AC,CC的中点.

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(1)求证:平面BAE⊥平面ABD;

1

(2)求平面DBA和平面BAA夹角的余弦值;

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(3)在线BB(含端点)上是否存在点M,使点M到平面ABD的距离为25?请说明

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5

理由.

5.()如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD⊥底面ABCD,侧棱PA=PD=