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九年级最后一次家长会

九年级最后一次家长会

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上周16、17号是四调（期中考试常常是四月，是中考前最重要的一次考试）。昨天，学校通知上午开家长会，于是我准时到达，欣喜地坐在听听的座位上。前20分钟统一收听区一初何校长的讲话，后30分钟是各班班主任的讲话。

学校、家长与学生三方互动中，分两部分：

校长-----老师-------学生

何校长的讲话，我归纳起来，以数字说话：

一、距离6月20日还有54天。区一初九年级总计750人参加中考，共有14个班，67名老师；

二、四调中，不计入体育30分，文化课满分520分。成绩在380分以上、约300名左右的，有考“区一中”省级示范高中的可能，今年我校估计考上250人；成绩排600名的可以上“区二中”、“区三中”、“区四中”的三所市级示范高中；成绩排700名的上“区城关高中”，考分在150分的上“区职高”。

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老师-----家长-------学生

接着是听听班主任邱老师的讲话，更是让我觉得区一初的老师真是优秀！他说作为班主任，别人都说他班里的纪律是最好的，但是从他个性来讲，他更多的是看到班上存在的问题。

在这最后的50多天，孩子们的学习状态决定着结果。他分别讲了四调的成绩及已经帮家长定了各个分数段的孩子们可以跳起来的目标。

听听已取得分配生资格。这也是听听初中三年一直努力的目标之一，我们都为他开心，他现在状态也很好，正值青春的他也会有他的苦与乐，他总愿意与我分享，听爸也总是尽力陪伴我们，成长的过程远远大于那个结果。在轻松与快乐地期待中，我们家一起享受这难忘的中考生活。所以，听听的目标是：认真学好每一天。

最后，他讲到家长要争取做到的七条如下：

一、多鼓励。对于临界生（正好在录取分数线上下的孩子）及学习态度认真刻苦的孩子要多给鼓励，有自信，就是成功了一半；

二、少唠叨。孩子们一周放一天假，回家放松一下，家长总在面前说作业呀、考试呀，自己的着急呀，哪个孩子受得了，所以要少，若是实在想说，请换个方式方法，比如将想说的话写在信上或者纸条上放在他桌上，孩子们也乐于接受，也会有减压的效果；

三、不能故意威胁。比如对孩子说：“考不取、就不读。”“考到哪里就在哪里读。”说这些没用！更重要的是注重过程，比如家长要关注每天的作业是否及时做完等细节，不要更多的强调结果，只看分数会让孩子们压力大、浮躁。在2月份的时候开部分家长会上我要求给孩子们压力，当时是为了激发孩子们向前冲，但是到现在，我觉得不要再人为的制造压力。

四、尽量避免和其他孩子比较。

五、避免期望值太高。各个成绩段的孩子都有各自奋斗的目标，让家长和孩子一起调整，一起去争取可以跳起来就摘到的“桃子”。

六、关心孩子的休息日。在家时的学习和生活，多陪伴孩子，有的家长说自己也不会引导，也不会辅导孩子作业，那就只是陪伴就好了。这种精神上的支持和好的家庭氛围其实是孩子最需要的。夫妻俩特别不要在孩子面前吵架，孩子只在家一天，你们一吵架，这孩子下一周就不用上课了。

七、关注孩子的家庭作业。家长会督促作业的及时完成，晚上回家做事动作要快，争取11.00以前睡觉。

邱老师的发言，我一直在悄悄地录音，等待回家，和听爸、听听一起听，上几次的家长会，我都用了这个方法，效果很好，全家一起收听，一起努力，还可以常常听，这可是我家的“小秘密”。因为我对听听说，我当他是大人，才会如此，让他能正确理解家长与老师的良苦用心。这次，听听一定要我再录音，于是，这部分的笔记写得少些，但是重点还是记录了下来，听听从初一到初三，一直由他带班主任。他是教英语的男老师，和我年龄相仿，他的女儿也在他班上，区一初的老师子女都是由自己带，好像是约定了一样，我也是觉得很有趣的。但是，我很感动的是，他对于听听，好像比他自己家的姑娘还关注，别的家长也这样对我说。

人生第一次机会------中考，其实比高考更残酷，因为高考选择的重点学校中，好点和差点相差不大。但是中考，我区只有区一中在城关，是唯一的省级示范高中，在全市都有名，其余的区二中、三中、四中属于市级示范高中，都在各街道，到时候，可能多一分少一分，也就决定了孩子有着不同的教育师资和环境，家长也要随着奔波。大部分城关的孩子是不想出去的，所以，这最后的54天，每一天都很重要，只要是在这个过程中，学校老师、家长和孩子同心向前，一直在努力，我想结果注定会好，会更好