剑桥(join in)版四年级下册英语全册教学课件.pptx

课件简介这份课件是为英语初级学习者设计的教学资料,涵盖了三个主题单元:天气、饮食和居住地。每个单元都包含了教学目标、重点和难点、教学过程、课堂活动、单词和句型教学以及课文学习和练习设计等详细内容。通过循序渐进的学习,学生可以掌握基础英语知识,培养对英语的兴趣。

Unit1-Whatstheweatherlike?在这个单元中,我们将深入探讨天气的各种形式,帮助学生掌握基本的天气词汇和描述天气的句型。通过有趣的课堂活动,学生将学会如何询问和表达天气情况,为日常生活中的天气交流做好准备。

教学目标1掌握天气词汇学生能够学习并熟练使用描述天气状况的常见词汇,如阳光明媚、多云、下雨等。2理解天气句型学生能够掌握询问和表达天气情况的基本句型,如今天天气怎么样?、外面在下雨等。3培养交流能力通过生动有趣的课堂活动,学生能够运用所学知识进行简单的天气交流,为日常生活做好准备。

教学重点及难点重点-天气词汇确保学生掌握描述天气状况的常见词汇,如阳光明媚、多云、下雨、大风等。同时培养学生将这些词汇灵活运用于日常对话中。重点-天气句型重点教授询问和表达天气情况的基本句型,如今天天气怎么样?外面在下雨等,并让学生在课堂活动中实践运用。难点-连接词学习将天气词汇和句型连接起来,形成更加连贯和自然的对话,如使用因为、所以等连接词。难点-语音掌握帮助学生正确发音天气词汇,如区分sunny和cloudy等词的发音差异,培养学生的听说能力。

教学过程1导入-激发兴趣以有趣的天气相关视频或图片开始课堂,引起学生对天气话题的好奇和兴趣。2展示-词汇学习系统地介绍描述天气的常见词汇,如阳光明媚、多云、下雨等,并进行重点讲解和练习。3实践-句型运用让学生在游戏、对话等活动中使用所学的天气描述句型,如今天天气怎么样?、外面在下雨等。

课堂活动设计角色扮演让学生组成对话小组,轮流扮演天气预报员和顾客,用所学词汇和句型进行简单的天气交流。天气预报游戏设计天气预报游戏,让学生根据不同天气图标和信息,预测当天的天气情况并表达出来。天气百科全书鼓励学生收集天气相关的图片和信息,制作成一本小型天气百科全书,加深对天气知识的理解。

单词教学词汇卡片利用生动有趣的图像和词汇卡片,帮助学生快速记忆和掌握描述天气的常见词语。配对游戏通过小组配对游戏,学生可以将词语与正确的天气图标或情况相联系,加深记忆。多感官学习利用多媒体教学工具,如互动式白板,让学生通过听、说、写等方式全面掌握天气词汇。

句型教学基础句型重点教授询问和表达天气状况的基础句型,如今天天气怎么样?、外面在下雨等。确保学生能够流利掌握和运用。连接词训练引导学生学习使用连接词,如因为、所以等,将天气词汇和句型连接起来,形成更加连贯的对话表达。答复练习设计问答游戏,让学生即兴回答关于天气的问题,训练他们快速反应并给出恰当的回答。

课文教学在这个单元的课文教学环节中,我们将通过有趣生动的方式引导学生学习和理解一篇关于天气的短文。课文内容围绕日常生活中的天气话题,让学生在轻松愉快的氛围中掌握天气相关的词汇和句型。我们会采用多种教学手段,如使用图片、视频等视觉辅助工具,激发学生的学习兴趣。同时鼓励学生积极参与课堂讨论,分享自己的天气经历和见解,培养他们的交流表达能力。

练习设计在这个单元的最后,我们将设计一系列练习来巩固学生对天气词汇和句型的掌握。通过多样化的练习形式,让学生能够灵活运用所学知识,并培养他们的表达能力。句型填空给出天气句型的部分空白,让学生根据情况补充完整,检验对句型的理解。情景对话设计生活化的天气对话情景,要求学生根据提示进行角色扮演和即兴表演。看图说话展示各种天气图片,让学生用所学词汇和句型描述图片中的天气情况。词汇连连看将天气词汇和图片或描述进行配对练习,强化学生对词汇的记忆。

Unit2-Whatdoyouliketoeat?在这个单元中,我们将探索学生喜欢吃什么食物,并学习表达自己的饮食偏好。通过丰富多彩的课堂活动,帮助学生掌握相关的词汇和句型,增强他们的交流能力。

教学目标掌握食物类别词汇帮助学生学习描述常见食物的名称和种类,如水果、蔬菜、主食、肉类等。理解饮食偏好表达让学生掌握表达自己喜欢或不喜欢某些食物的句型和表达方式。培养交流技能通过各种角色扮演和讨论活动,锻炼学生的口语交流能力。提高学习兴趣采用生动有趣的教学方式,激发学生对这一主题的学习热情。

教学重点及难点重点一：食物类别词汇本单元的重点是帮助学生掌握描述各类食物的名称和种类,如水果、蔬菜、谷物、肉类等。这些词汇是学习表达饮食偏好的基础。重点二：饮食偏好表达另一个重点是训练学生使用正确的句型来表达自己喜欢或不喜欢某些食物的偏好,如我很喜欢吃水果、我不太喜欢吃肉类等。难点一：单复数变化在学习食物类别词汇时,学生需要掌握单