内蒙古赤峰市实验中学2023-2024学年高二上学期期中 语文.pdfVIP

赤峰实验中学高二年级月考语文试题

一．现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

长征，是由于“左”倾教条主义在党内的错误领导，中央革命根据地第五次反“围剿”失败，从1934

年10月至1936年10月，中国工农红军进行战略转移的伟大历程。但是，这一伟大壮举，一开始并没有被称

为“长征”。

1934年10月，中央红军开始撤出位于江西的中央革命根据地，进行战略转移。当时，中央计划是转移

至湖南西北部同红二、红六军团会合，并未预料到要万里转战到西北。因此，在中共中央等机关发布的相关

文件中，将这次大规模的战略行动，称为“突围”“长途行军”“反攻”“西征”等，并没有称为“长

征”。

1935年2月，红军总政治部在贵州发布的《告工农劳苦群众书》中，提到，“我工农红军从江西转移作

战地区，长征到川资边地域”。这是目前发现的最早使用“长征”一词的文献。

9月，中央政治局在俄界会议上通过《中央关于张国焘同志的错误的决定》，《决定》中有中央红军

“突围后的二万五千里的长征”的提法，这是中央文件中第一次出现“二万五千里的长征”的表述。

12月，毛泽东同志在陕北瓦窑堡党的活动分子会议上作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，对长

征的重大意义作了详细阐述：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种

机……十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的

艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省”，“长征是以我们胜利、敌人失败

的结果而告结束”，“长征一完结，新局面就开始”。此后一段时间，毛泽东同志在讲话和文章中，又多次

提及“党中央和红军主力”的“长征”。

值得注意的是，上述文件所提及的“长征”，此时指的都是中央红军（红一方面军）从中央革命根据地

到陕北的战略转移。随着时间推移，党内对长征的认识也在不断深化和拓展。在对哪些红军队伍参加长征的

认识上，逐渐由专指中央红军的长征扩展到包括红一、红二、红四方面军和红二十五军在内的长征。

（摘编自李东方《对党的文献中“长征”概念演变情况的历史考察》）

材料二：

长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。在风雨如磐的长征路上，崇高

的理想，坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。在红一方面军二万五千里的征途上，平均每300米就有

一名红军战士牺牲。长征这条红飘带，是用无数红军的鲜血染成的。艰难可以摧残人的肉体，死亡可以夺走

人的生命，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念。

从湘江战役到四渡赤水，到强渡大渡河，到突破腊子口……纵观长征中的系列战斗历程，无不体现了红

军将士英勇战斗、敢打敢冲、顽强拼搏、不怕牺牲、前仆后继、忘我献身的大无畏革命精神。在飞夺泸定桥

的战斗打响之前，指战员纷纷请战，掀起了“争当突击手，飞夺泸定桥”的请战热潮。杨成武将军回忆当年

的场景：“二连连长廖大珠刷地站了起来，说：‘一连过乌江立了功，成了渡江模范连，我们要向一连学

习，争取当夺取泸定桥的英雄连……’‘夺桥任务非给我们三连不可！’三连连长王友才，没等廖大珠说

完，也霍地站了起来……”正是红军战士不畏艰难、不怕牺牲的精神，激励着红军战士前赴后继。

中国共产党曾是共产国际的一个支部，在重大问题上，必须执行共产国际的一切决定。这影响了中国共

产党独立自主地探索本国的发展道路，导致党内部分领导人将共产国际和苏联经验教条化，照搬照抄，给中

国革命带来挫折。由于电台损坏，与共产国际的联系中断，中国共产党开始自己解决问题。在1935年，中国

共产党召开遵义会议，开始独立自主地批判王明“左”倾教条主义错误。其后的扎西会议通过了《中央关于

反对敌人五次“围剿”的总结决议》和《经验教训决议大纲》，并对领导层的人事做了调整，从此，中国共

产党在以毛泽东同志为核心的中央领导集体率领下独立自主、实事求是地探索中国革命的成功之道。

长征途中，红军面临恶劣的自然条件，还有国民党军队的围堵。在这种艰险的境地下，只有顾全大局、

严守纪律、紧密团结才能保证长征的胜利。长征之初，红军各路部队自觉以大局为重，坚持局部利益服从整

体利益，主动把困难留给自己、把希望留给兄弟部队。在明知留下就意味着九死一生的情况下，陈毅、瞿秋

白、何叔衡、陈潭秋等人坚决服从命令，留在苏区根据地