广工计算机组成原理实验报告.pdf

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计算机组成原理实验报告

课程名称计算机组成原理实验

学院计算机

专业班级

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学生**

指导教师

2017年6月21

计算机学院专业班**

协作者教师评定_______________

实验题目实验一基础汇编语言程序设计

实验一：基础汇编语言程序设计实验

1实验目的

学习和了解TEC-*P+教学实验监控命令的用法;

学习和了解TEC-*P+教学实验系统的指令系统;

学习简单的TEC-*P+教学实验系统汇编程序设计。

2实验设备及器材

工作良好的PC机;

TEC-*P+教学实验系统和仿真终端软件PCEC。

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3实验说明和原理

实验原理在于汇编语言能够直接控制底层硬件的状态，通过简单的汇编指令

查看、显示、修改寄存器、存储器等硬件内容。

实验箱正如一集成的开发板，而我们正是通过基础的汇编语言对开发板进行

使用和学习，过程中我们不仅需要运用汇编语言的知识，还需要结合数字逻辑中

所学的关于存储器、触发器等基本器件的原理，通过串口通讯，实现程序的烧录，

实验箱与PC端的通讯。

4实验内容

1)学习联机使用TEC－*P+教学实验系统和仿真终端软件PCEC；

2)学习使用WINDOWS界面的串口通讯软件；

3)使用监控程序的R命令显示/修改寄存器内容、D命令显示存储内容、E命令

修改存储内容；

4)使用A命令写一小段汇编程序，U命令反汇编输入的程序，用G命令连续运

行该程序，用T、P命令单步运行并观察程序单步执行情况。

5实验步骤

1)准备一台串口工作良好的PC机器;

2)将TEC-*P+放在实验台上,打开实验箱的盖子,确定电源处于断开状态;

3)将黑色的电源线一段接220V交流电源,另一端插在TEC-*P+实验箱的电源插

座里;

4)取出通讯线,将通讯线的9芯插头接在TEC-*P+实验箱上的串口1或2上,另

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一端接到PC机的串口上;

5)将TEC-*P+实验系统左下方的六个黑色的控制机器运行状态的开关置于正

确的位置,再找个实验中开关应置为001100(连续、内存读指令、组合逻辑、

联机、16位、MACH),

6)控制开关的功能在开关上、下方有标识;开关拨向上方表示1,拨向下方表示

0,*表示任意,其他实验相同;

7)打开电源,船型开关盒5V电源指示灯亮;

8)在PC机上运行PCEC16.E*E文件,根据连接的PC机的串口设置所用PC机的

串口为1或2,其他的设置一般不用改动,直接回车即可;（8）按一下

RESET按键,再按一下START按键,主机上显示：

6实验截图及思考题

【例3】计算1到10的累加和。

思考题：若把IN81，SHRR0，JRNC2028三个语句换成3个MVRRR0,R0语

句，该程序执行过程会出现什么现象？

答：改为三个MVRDR0,R0语句后，用G命令运行的结果：

用G命令运行程序，程序执行速度快，端口输出速度慢，会跳跃输出，屏幕显

示09

【例5】将被显示的6个字符A~F送入到内存20F0H开始的存储区域中。

7实验心得

这是第一次计组的上机实验，初步了解到TEC-*P+教学系统的概况，通过仿

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