粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件 (共21张PPT).ppt

天气和气候粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

目录CONTENTS1说教材2说学情3说教法、学法4说教学过程粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

一、说教材Ⅰ教材的地位和作用1、自然地理的开篇3、与生活联系密切，具有实践意义2、学习下面章节的基础粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

一、说教材Ⅱ教学目标知识与技能①能归纳出天气和气候的区别，并能辨别描述天气或气候的语言。②能画出常用的天气符号，并能说出其代表的天气现象。过程与方法①领会理论联系实际的学习方法。②尝试动手操作和读图。情感态度与价值观形成“生活处处有地理，地理时时为生活”观念。粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

一、说教材Ⅲ教学重难点教学重点：①天气和气候的区别②识别常用的天气符号教学难点：天气和气候的区别粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

二、说学情七年级学生知识基础：在小学学习和日常生活中对天气和气候有一定的认知心理特点：好动、好奇、好表现思维方式：经验型抽象逻辑思维粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

师生互动法三、说教法、学法教法学法游戏教学法发现教学法讨论学习法直观法小组合作法粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

四、说教学过程1创设情境、导入新课2启思乐动，讲授新课3总结升华粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

四、说教学过程1创设情境、导入新课1、充分地调动课堂气氛。2、加强地理和英语学科的联系。粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

四、说教学过程2启思乐动，讲授新课活动一：想一想启发学生思维，又能加强学生的合作交流粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

四、说教学过程2启思乐动，讲授新课活动二：辨一辩1、及时反馈学生的学习情况2、将语文和地理学科融合以下词句是描述天气还是气候？粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

四、说教学过程2启思乐动，讲授新课活动三：画一画培养学生的动手操作和读图能力粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

四、说教学过程3总结升华生活处处有地理地理时时为生活粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

GOODMORNING天气和气候粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

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What’stheweatherliketoday?windy（大风）cloudy（多云）Sunny（晴）rainy（降雨）snowy（降雪）粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

天气与气候的区别?天气气候“前些天暖和得如同阳春三月。昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了就下起了鹅毛般的大雪来。”广州夏季高温多雨，冬季温和少雨，长夏无冬，光照充足。——《第一场雪》想一想粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

冬暖夏凉雷电交加和风细雨辨一辨气候天气风调雨顺清明时节雨纷纷东边日出西边雨粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

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画一画粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

生活处处有地理地理时时为生活TNANKYOU粤人版初中地理七上第四章第1节《天气和天气预报》说课课件(共21张PPT)

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