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第二课时
15落花生
1、生字词学习:
亩尝咐
茅榨榴
2、重点词语解析
吩咐、爱慕、
分辨、体面
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
课文围绕花生讲了一些什么事情?
种花生收花生吃花生
议花生
其中议花生是详写,
种、收、吃花生是略写
“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
想一想:父亲是从一哪方面谈花生的好处?
(从生长特点谈)
说一说:这句话除了写花生的生长特点,还写了哪几种事物的生长特点?
找一找:默读这句话,找出花生和石榴、桃子、苹果的生长特
点分别是什么?用不同的符号标出来。
石榴
苹果
花生
桃子
高高地挂在枝头上
一见就生爱慕之心
矮矮地长在地上
必须挖起来才知道
“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
2、什么样的人才是“有用的人”呢?
3、谈一谈你对这句话的理解。
4、在我们的周围也有许多像花生一样的人,让我们懂得了人要做有用的人的深刻道理。你能举出例子来说一说吗?
借物喻人
本课写作方法:
花生
有用的人
借物()喻人()
说一说
在我们身边,有哪些事物也像花生一样喻指现实生活中的某类人?
作者从落花生身上领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?选取一种事物,试着运用本课借物喻人的写法写一写。
许地山(落华生)
“我要像花生一样踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生,为中华而奉献。”
老师对你们今后的希望:
做人要做有用的人,
不要做只讲体面,而对别
人没有好处的人。
我们,还在路上……
Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!
二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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