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教科版小学四年级下册语文课文第一课海上日出

《海上日出》是教科版小学四年级下册语文书中一篇写景抒情的文章，课文按日出前、

日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象。店铺在此整理

了教科版小学四年级下册语文课文第一课《海上日出》，供大家参阅，希望大家在阅读过

程中有所收获!

教科版小学四年级下册语文课文第一课《海上日出》

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的

范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像

负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，

完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人

眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，

只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道

光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。

这时，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么?

教科版小学四年级下册语文第一课《海上日出》习题

一、比一比，组词。

早()转()刹()范()晴()

旱()()杀()犯()睛()

镶()辨()芒()蓝()船()

箱()辩()忙()篮()般()

已()夺()圆()

己()奇()园()

二、选词填空。

壮观奇观

1.钱塘江的潮汐是一大()。

2.用不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外()。

三、按要求改写句子。

1.这不是伟大的奇观吗?

改成陈述句：

2.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：

3.在水天相接的地方出现了一道红霞。

改变词序，句子意思不变：

六、你了解巴金吗?

巴金：著名作家，原名李芾甘。1904年出生，四川成都人。1927年1月，巴金从上

海乘船赴巴黎留学。他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。

参考答案：

一、早晨、旱冰;转移、达;刹那、刺杀;模范、犯罪;晴天、眼睛;镶嵌、箱子;辨别、

辩论;光芒、帮忙;蓝天、篮球;船只、一般;已经、自己;夺取、奇怪;圆圈、公园

二、1.奇观2.壮观

三、1.这真是伟大的奇观!

2.一片片云被太阳染成了紫色或者红色。

3.一道红霞在水天相接的地方出现了。

教科版小学四年级下册语文第一课《海上日出》教案

教学目标:

1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，

并从中受到美的熏陶。

3、帮助学生练习本课要求会写的“刹、痛、辨、镶”4个生字;掌握“一刹那、发痛、

分辨、镶金边”等词语。

教学重点：

通过理解词句，想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并

从中受到美的熏陶。

教学难点：

边读边想象海上日出的美丽景色

第一课时

教学目标：

1、会认、会写“刹、痛、辨、镶”4个生字;掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”

等词语。

2、正确朗读课文，理清文章层次。

教学重点：

在语言环境中学习生字新词。

教学难点：

整体把握课文结构

教学准备：

演示文稿

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

前面，我们学习的《暮江吟》一首诗描写的是太阳落山时，