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小学数学教师年度考核工作总结

小学数学教师年度考核工作总结篇1

紧张的一学期结束了,我圆满地完成了本学期的各项任务。这学期,我担任了三年四班的数学教学工作和班主任工作。从学生的学习状况来看,班级处于两极分化状态,中等学生只占20%左右。虽然班级情况比较复杂,但从学生及家长反馈的信息来看,我的工作收到了一定的效果。同时,也存在许多不足,现将本学期的工作总结如下:

一、政治思想方面

我积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。在工作中,我严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。作为班主任,我时刻注意自己的言行,因为这不仅影响班级和学校的利益,也是作为一名教师必须具备的。

二、教学工作方面

我经常虚心向老教师和经验丰富的同行们求教,不耻下问。为了上好一节课,我经常把教案带回家,利用休息时间反复研究。

我对一些有参考价值的教学案例进行学习和模仿,探讨如何激发学生的学习兴趣和创新思维,扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面能力。为了达成这一教学目标,我和学生们共同探索,发现了很多值得借鉴的课例。

本学期,我在11月份参加了全校教师的公开课展示。为了准备这次公开课,我花费了大量时间和精力。从选课到备课再到正式授课,我用了近一周的时间。为了符合现代教学理念,我选讲了《摸球游戏》,并采用了多媒体辅助教学。在制作课件上,我也花费了很多心血。在备课过程中,我虚心向校内有经验的同行们请教,深刻体会到台上十分钟,台下十年功的道理。但我坚信,只要不懈努力,虚心学习,就一定能把工作做得更好。

三、树立良好的教师形象

在工作中,我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民教师的标准严格要求自己,尤其是在学生面前,时刻注意自己的言行,为学生做出表率。

人们常把老师比喻成妈妈,这话一点也不为过。要如何做才能尽善尽美呢?我认为需要从以下几方面着手:

(一)对学生要有爱心。要让一个班级有凝聚力,首先要对自己的学生付出最大的爱心,就像对待自己的孩子一样。当他们遇到困难时,你要像朋友一样伸出温暖的手来帮助他们,让他们真正感受到你的爱,这样他们才会喜欢你,愿意与你交朋友。

(二)要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗?

我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人也有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺利，学生的整体素质在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力，及时总结经验教训，争取更好的成绩。

小学数学教师年度考核工作总结篇2

本学期，我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结如下：

一.加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。

二.以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1.备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准

确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。

(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三.教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步。

四.作业，做到精讲多练，有针对性，同时对学生的作业及时批改。加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。

总之，经过了这个学期的教学工作，我个人觉得应该积极学习新