（2022年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界课件4 新人教版.pdf

第五课品出情感的韵味

5.1我们的情感世界

一.创设情境、导入新课

美国一位心理学家曾做过这样一项实验讨

论，他在某中学新生开学的第一天，对其中的

一个班宣布：“你们是经过精选出来的最有进展

前途的同学。”在之后十几年的追踪讨论中，他

得出了惊人的结果，这一个班的同学确实如他

所说的那样，个个出类拔萃。

为什么这个班的同学会个个出类拔萃？

心理学家的话给了他们自尊和自信，

这种乐观的情感帮助他们走向成功。

二.目标导引、自主学习

1.人需要丰富的情感

2.情感的种类

3.情感与情绪的区分和联系

4.情感的作用

说说在以下这些情景

中，你会有怎样的情感

？

身处干净的校内，我们会产生

舒适、愉快

__________的感觉

亲近、喜爱

面对秀丽的大自然我们会产生___________之情

崇敬、骄傲

看到升旗仪式我们会产生__________的感情。

日常生活中，你还有哪些类似的情感体验？

我们感受到_______________等情感。

古诗词中的情感表达：以下各表达了一种什么情感？

怜悯

思乡

两情若是久长之情

忧国忧先天下之忧而忧，时，又岂在朝

民之情后天下这乐而乐。朝暮暮。举头望

范仲淹月，低头

思故乡。

高尚的

爱情

人为什么要有丰富的情感？

我们需要与人交往，渴望人与人之间

的真挚情谊。我们通过情感来体验生

命、体验生活；同时，情感让我们的

内心世界更加丰富。

三.合作学习，突破疑难探究点一：

小羽爸爸在一次伴侣聚会之后，迷上了麻将，一有空

就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。当时的

小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己

的错误，戒掉了麻将，细心照顾小羽的学习和生活，小羽

的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又

布满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的

妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了幸福之中……而且，在

以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相

同的幸福经历。现在，虽然妈妈也不再喜好麻将，但小羽

一听到有人喜好麻将仍然会感到愤恨。

(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？

(2)现在，小羽听到有人喜好麻将仍然感到愤恨，这是一

种情感还是情绪？为什么？

(1)是情绪。

由于：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情

境，会随着情境的转变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨

是由当时的特定情境引起的，很快就消灭了，具有情境

性和临时性。

(2)是情感。

由于：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，

相对稳定。小羽对喜好麻将的愤恨是在长期的生活过程

中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。

探究点一：

情感与情绪的联系与区分

联系：

（1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积

累和进展。

（2）我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移

形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

区分：

（1）