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;一匹出色的马;;郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜。;;陈伯吹（1906—1997），原名陈汝埙（xūn）。中国儿童文学家、翻译家、教育家。主要作品：《一只想飞的猫》《骆驼寻宝记》等。;自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的地方多读几遍。
给每个自然段标上序号。
想一想，课文写了哪几个人，他们在干什么？;一匹出色的马;恋舍求株拾骑跨;一匹马妹妹郊外泛起波纹
葱绿好像柔软绿毯景色
异常恋恋不舍请求一株
拾起骑马跨越;初读课文;初读课文;熟字比较法;向;纹;;;左右结构;;;;;;;;;;;本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要，后来爸爸给了妹妹当成，妹妹就。;;自读1-3自然段，用“—”画出描写郊外景色的句子。;我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。;我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。;路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。;0;春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。;小组内分角色朗读课文4-7自然段。;当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。;妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;方方课堂;;生活中很多事情都是这样，有些你觉得做起来很困难的事，换一种方式就会觉得容易又有趣呢！大人们也会用各种方式来鼓励我们。你有没有这样的体验呢？;随堂练习;方方??堂
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