小学语文三年级第六册纸奶奶的生日教学设计.pptx

小学语文三年级第六册纸奶奶的生日教学设计汇报人：2024-01-12

课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计评价与反馈作业布置与拓展延伸教师自我反思与改进方向

课程背景与目标01

《纸奶奶的生日》是一篇富有童趣的课文，通过小动物们给纸奶奶过生日的故事，向学生介绍了纸的发明和种类。教材内容本文采用拟人化的手法，以童话故事的形式进行叙述，语言生动活泼，容易引起学生的阅读兴趣。教材特点教材分析

三年级学生已经掌握了一定的阅读能力和基础知识，能够阅读简单的文章并理解其内容。学生具备一定的口头表达和写作能力，但需要在教师的引导下进一步提高。学情分析学生能力水平学生已有知识

学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解纸的发明和种类。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的阅读能力和合作意识。激发学生对科学的热爱和对传统文化的尊重，培养学生的环保意识和创新意识。030201教学目标设定

教学重点理解课文内容，了解纸的发明和种类。教学难点如何引导学生体会文章所表达的情感和价值观，培养学生的环保意识和创新意识。教学重点与难点

教学内容与方法02

介绍纸奶奶的生日这篇文章的背景，包括作者、创作背景以及与纸奶奶相关的文化背景。课文背景阐述课文所表达的主题，即尊重长辈、传承文化的重要性。课文主题分析课文的结构，包括开头、发展、高潮和结尾，以及各个部分之间的联系。课文结构课文内容解读

知识点梳理与归纳知识点列出本文涉及的重要知识点，如纸的发明历史、种类、用途以及与人们生活的关系等。重点与难点指出本文的重点内容和难以理解的部分，如一些专业术语和抽象概念。知识拓展提供一些与课文内容相关的拓展知识，如纸艺、剪纸等传统文化艺术。

教学方法根据教学目标和学生特点，选择适合的教学方法，如情境教学法、小组合作探究法等。教学依据阐述选择该教学方法的依据，包括学生的认知水平、兴趣爱好以及教学目标的要求等。教学方法选择及依据

教具和多媒体资源准备教具准备列出所需的教学用具，如课本、纸张、剪刀、胶水等。多媒体资源提供与课文内容相关的多媒体资源，如图片、视频、音频等，以便更好地辅助教学。

教学过程设计03

讲述纸奶奶生日的故事，引起学生的兴趣，为新课的引入做铺垫。故事导入询问学生是否知道纸奶奶的生日，引导学生思考并引入新课。提问导入创设纸奶奶生日的情境，让学生在情境中感受新课的氛围和内容。情境导入导入环节：激发学生兴趣，引入新课

分析课文结构引导学生分析课文的结构和段落大意，培养学生的阅读理解能力。讲解课文背景介绍纸奶奶的历史和文化背景，帮助学生更好地理解课文内容。讲解重点难点针对课文中的重点难点进行深入讲解，帮助学生掌握关键知识点。讲授新课：讲解课文，引导学生理解

提供与课文内容相关的阅读理解练习，检验学生对课文的理解程度。阅读理解练习针对本课所学的词汇和语法进行练习，帮助学生巩固基础知识。词汇语法练习引导学生根据课文内容进行写作练习，培养学生的写作能力。写作练习巩固练习：通过练习加深理解和记忆

评价学生学习表现对学生的学习表现进行评价，鼓励学生继续努力并提出改进意见。布置课后作业针对本节课所学内容布置课后作业，帮助学生巩固所学知识并拓展视野。总结重点知识点回顾本节课所学的重点知识点，帮助学生加深记忆和理解。归纳小结：总结本节课所学内容

评价与反馈04

在教学过程中，注意观察学生的参与度、兴趣、态度和合作精神等方面的表现。观察学生表现针对教学目标，设计符合学生认知水平的评价任务，如阅读理解、写作、口语表达等。设计评价任务除了传统的考试、测验等评价方式外，还可以采用作品展示、表演、小组讨论等多种评价方式，以全面评估学生的学习成果。采用多种评价方式设计评价策略，关注学生表现

及时给予反馈01在评价过程中，及时给予学生具体的、有针对性的反馈，让学生了解自己的优点和不足。提供改进建议02根据学生的表现，为学生提供具体的改进建议和学习方法指导，帮助学生更好地掌握知识和技能。鼓励学生自我评价03引导学生对自己的学习进行反思和评价，培养学生的自我意识和自我管理能力。同时，也可以让学生之间相互评价，促进彼此之间的学习和进步。为学生提供反馈，指导改进

作业布置与拓展延伸05

03阅读与表达阅读一篇与环保或节约相关的文章，写出自己的感想和体会。01基础知识巩固抄写本课生字、生词，并尝试用生词造句。02课文内容理解回答与课文内容相关的问题，如“纸奶奶的生日是什么时候？”、“纸奶奶为什么感到开心？”。针对本节课内容布置作业

《环保小卫士》、《节约从我做起》等，通过阅读这些材料，学生可以进一步了解环保和节约的重要性。拓展阅读材料组织学生进行一次“废纸回收再利用”的实践活动，让学生亲身体验废纸回收的过程，并了解废纸回收的意义和价值。同时，可以鼓励学生