2023年版初中语文新课标的心得体会范文(通用7篇).pdfVIP

2023版初中语文新课标的心得体会范文（通用

7篇）

新课程的改革，为今后初中语文教学提出了更高、更标准的要求，在

树立正确的教育教学理念的同时，确立良好的教学情境，注意加强与学生

的沟通，正确评价学生，做到与学生共成长，是今后初中语文教学的工作

重点。要在教学中表达课程改革的根本理念，充分考虑初中语文的学科特

点，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，进展应用意识

和创新思维，提高初中语文素养，形成积极的情感态度，为将来进展进一

步学习打好根底。通过学习，我的评价观也得到了更新：在教学过程中我

们不应当把分数和听话作为评价学生的唯一标准，而是要进展多元化、全

面化的评价，使学生能从教师公正的评价中体会到胜利的喜悦。同时，对

学生的点滴进步，都要赐予充分的确定和赞扬，从而增加学生主动探究学

问的积极性，使学生对学习感到虽苦尤乐，最终成为学习创新的仆人。

为了尽快提高学生的初中语文水平，到达新课标的要求，在今后教学

工作中努力做到：

一、树立标准理念，深刻领悟初中语文课程的要求。

根据新的教改目标要求，细学习有关文件精神，精确把握新课程标

准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，讨论初中语文教学的

规律，依据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，有制造性地积极探

究行之有效的教学方法，同时加强对中外文化的了解，拓宽学问面，加强

自身修养，把握现代教育技术，并能在自己的连续学习和实际教学之中加

以运用。

二、采纳目标思路，培育学生综合语言运用力量。

依据课程的总体目标设计并结合学生的个体特点，根据教学内容，以

学生的生活环境和情趣爱好为动身点，尽量设计贴近学生实际的教学活动，

吸引和组织他们积极参加有内容和有方式的教学实践，促使学生猎取、处

理和使用信息，用初中语文与他人沟通，进展用初中语文解决实际问题的

力量，使学生通过思索、争论、查阅、沟通和互动等方式，学习并使用初

中语文，积极鼓舞学生把活动延长到课堂之外的学习和生活之中，从而提

高学习效率，最终使学生受益终生。

三、关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

把初中语文教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活

动，促使学生相互学习、相互帮忙，体验集体荣誉感和成就感，进展合作

精神。

重视学生学习初中语文兴趣的培育，激发学生的学习兴趣。新时期初

中语文教学要提倡“乐”的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发

生深厚的兴趣，学习效果也将越好。要注意过程，区分对待，特殊关注性

格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们制造语言实践的时机；学

生只有对自己、对初中语文及其文化、对初中语文学习有积极的情感，才

能保持初中语文学习的动力并取得成绩。因此，在初中语文教学中应当自

始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。建立融

洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相

互鼓舞和帮忙，做到教学相长。

四、加强策略指导，为学生终身学习奠定根底。

积极制造条件，让学生参加制订阶段性学习目标以及实现目标的方法，

引导学生结合语境，采纳推想、查阅或询问等方法进展学习；设计探究式

的学习活动，促进学生实践力量和创新思维的进展，引导学生运用观看、

发觉、归纳和实践等方法，学习语言学问，感悟语言功能；设计提问的活

动,让学生们先争论，再解决，共性问题全班解决，个别问题个别解决，

以求做到共性统一，共性张扬。引导学生在学习过程中进展自我评价并依

据需要调整自己的学习目标和学习策略。使学生养成良好的学习习惯，形

成有效的学习策略,不断提高教学效果。

、表达课改理念，关注每一位学生的进展。

我们应在新课程根底上科学地整合并使用教学资源，培育学生的创新

意识与创新力量。当今社会对教师的要求较高，教师们应不断提高自己，

转变自己的教学方式，应用多样化的教学手段来帮忙我们的初中语文思维

教学，用浅易的初中语文来表达，提高培育学生的初中语文思维，进展学

生用初中语文猎取信息、处理信息，分析问题、解决问题的力量，允许学

生有错误，鼓舞学生开口。制造真实、好玩的环境让学生乐于学习初中语

文。

六、合理使用教材，做到教师与教材的和谐统一。

教材是教师实施教学的主要工具，也是学生承受学问的主要信息媒介。

我们在教学过程中要敏捷地、有制造性使用教材，对教材的内容进展

适当的取舍，对教材建议的教学方法