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2018小学三年级语文教学工作总结

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时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。

2018小学三年级语文教学工作总结如下，快随一起来了解下。

2018小学三年级语文教学工作总结时光飞逝，我辛勤工作，

蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，

我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记

于下，权作经验教训的总结：

一、创设平等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、

猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学

生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平

等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑

筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬;有错我的，也进行

鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、

积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有

感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，

从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学

习，提高对学习活动的积极性。

二、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识

和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不

断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，

要求行款整齐，字迹工整，

并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，

这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让

学生更加深刻和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生

字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”

或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力

也集中，对他们记忆生字的方法很好。

三、做好培优辅潜工作

我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习

习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有

意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师

联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮

助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习

任务完成情况，抽的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采

取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在

日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师

相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优

点，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的

感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，

甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他

们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重

要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，刘金玉、阎

欣宇等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。

四、做好家访工作。

除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长

联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个

工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同

管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉

拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，

并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和

家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学

生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

五、改进地方

阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化

阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特别是作文，学生无法下

笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训

练，提高语言表达能力阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、

和创新意识。在教学中，必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让

学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、

读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表

达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野