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教科版小学四年级上册科学
第一草无大七
第1课《我们关心的天气》教学设计
教学导航
【教材分析】
四年级学生对于天气现象并不陌生,他们可以通过生活经验、每天天气预
报、以及各种信息资料对天气有一些初步印象,但并不能对天气现象进行科学
观察、记录和描述,用比较规范准确语言来描述天气基本特征,因此,要通
过本课
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