走向人地协调-可持续发展高一地理人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

第二节走向人地协调——可持续发展;2032：我们期望的未来;读P101文字，思考：

1.为什么单纯依靠科技和工业文明不能从根本上解决环境问题？

2.人类现在的发展观念和以前有什么不同？;读P102文字，回答：

1.用自己的口语言表达可持续发展的概念？

2.用自己的口语言表达可持续发展的内涵？;问题：

1.举例说明图中箭头的表现

2.三大内涵中，哪个是基础？

哪个是条件？

哪个是目的？

为什么？

3.三大内涵之间的协调，需要谁来调控？;2020年8月7日江苏省农业厅发布公告，为保护太湖水生生物资源、促进水域生态环境的改善，决定于2020年10月1日收回太湖渔业生产者捕捞权，撤回捕捞许可。;目前，我国“速生鸡”(在养殖过程中，超剂量、超范围违规使用抗生素)事件已经被媒体揭露。随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。;思考：从可持续发展的内涵角度，指出图中各目标的含义;都P104活动资料，思考：

环境治理的国际合作中，到底谁的责任更大？

“共有但有区别的责任”体现了可持续发展的什么原则？;问题：

1.可持续发展意味着怎样的世界观、价值观和伦理观？

2.为什么需要政府参与？

3.各角色分别负责干啥？

;巴西亚马孙雨林被毁;图中措施对消除贫困有哪些作用？;图中措施对消除贫困有哪些作用？;P105发展绿色经济;我国发展绿色经济的主要内容;;;我国发展绿色经济的主要内容;问题：

1.怎么理解右图措施？

2.你能做到吗？;;P108自学窗