(完整版)初中生物学概念的教学.ppt

初中生物学概念教学

目录一、课标（2011年）突显了重要概念传递的思想二、初中生物中的重要概念三、概念教学的几个有效策略

一、课标（2011年）突显了重要概念传递的思想

义务教育阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质。它既要让学生获得基础的生物学知识，又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点，以及解决问题的思路和方法。生物学课程期待学生主动地参与学习过程，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识，养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习的能力。学习生物学课程是每个未来公民不可或缺的教育经历，其学习成果是公民素养的基本组成。义务教育阶段的生物学课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为主要目的的学科课程，是科学教育的重要领域之一。修订了课程性质的描述

关于课程性质描述修订的解读⑴强调生物学课程作为自然科学课程，应呈现生物科学的基本内容，反映自然科学的本质（肩负着科学本质观教育的重任）。⑵强调生物学课程作为科学领域学科课程，既要获得生物科学知识，又要领悟自然科学的方法。⑶强调学习生物学知识不是被动地去记忆知识定义，而应是亲身主动地参与探究过程去习得。⑷强调在学习知识的过程中同时培养理性思维的能力，形成科学态度，发展终身学习能力。⑸强调重要概念和探究能力都与未来公民素养有密切关系，不是单纯强调生物学专业素养培养。

《中国教育报》2012年3月22日第8版：（生物学课程标准）在保持原有课程内容框架基本不变的情况下，此次修订的主要内容包括：在内容标准的10个主题中增加(或修改)了50个生物学重要概念；重要概念以概念内涵或命题的方式具体描述；在教学建议中，增加了关于生物学概念的教学建议；修改了教学建议中的其他内容，使之具有

更好的指导性和操作性；修改了评价建议。实验稿标准中共有113项内容要求，此次修订在原有内容中精选了其中50个重要概念作为学生学习的要点和构建生物学知识框架的基础，突出了重点。课标修订后，学生在7年级和8年级两个学年平均每3周的生物课中(10课时左右)学习2个重要概念。重要概念分布主题1—5个；主题2—6个；主题3—5个；主题4—5个；主题5—8个；主题6—3个；主题7—5个；主题8—5个；主题9—3个；主题10—5个。

二、再认初中生物学重要概念

什么是生物学概念？

生物学概念是对生物学现象、生理过程和生命规律的高度概括，是生物学知识系统的“基本单位”，是构成生物学知识体系的基石。只有牢固掌握了概念，学生才能进行正确判断和推理，是解决生物学问题的思维基础。

如何认识50条重要概念

这50条重要概念是从课程内容中提炼出来的重要知识，其中有的是传统意义上的概念（有概念的名称、内涵和外延），有的不是。课标中的概念比逻辑学、心理学意义上的概念要宽泛。

科学探究概念过程提出问题作出假设制定计划实施计划拟定探究计划准备材料用具选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验得出结论表达与交流观察、收集、评价数据描述现象，处理数据撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素专题一科学探究

一.科学探究

1.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要概念。

2.提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。

3.科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照试验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。

4.科学探究即需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断。

5.科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据，如采用文字、图表等方式来表述结果，需要与他人交流和合作。

大家抓鼠妇时发现这样的现象：当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？探究光对鼠妇生活的影响

1、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。作出假设要有依据哦思考：探究实验的步骤是怎样的呢?

实验装置：5阴暗环境明亮环境鼠妇各5只湿土3、制定计划（难点）

4、实施计划(如何记录结果)环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗

5、得出结论：光对鼠妇的生活有影响。6、表达和交流：向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。

浇水第一节种子的萌发

松土

问题：种子萌发需要什么条件呢？“一年之