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2023-2024学年浙江省杭州市萧山区七年级(下)期中数学试卷
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.数学课上老师用双手形象的表示了“三线八角”图形,如图所示(两大拇指代表被截直线,食指代表截线).从左至右依次表示(????)
A.同旁内角、同位角、内错角 B.同位角、内错角、对顶角
C.对顶角、同位角、同旁内角 D.同位角、内错角、同旁内角
2.下列运算正确的是(????)
A.a4+a5=a9 B.
3.如图,下面哪个条件能判断DE/?/B
A.∠1=∠2
B.∠4=
4.方程2x+y=
A.4 B.3 C.2 D.1
5.已知(x?1)(x
A.?1 B.?5 C.5
6.我国古典数学文献《增删算法统宗?六均输》中有一个“隔沟计算”的问题:“甲乙隔沟牧放,二人暗里参详.甲云得乙九只羊,多乙一倍之上.乙说得甲九只,两家之数相当.二人闲坐恼心肠,画地算了半晌.”翻译成现代文,其大意如下:甲乙两人隔一条沟放牧,二人心里暗中合计.甲对乙说:“我得到你的九只羊,我的羊就比你多一倍.”乙对甲说:“我得到你的九只羊,咱俩家的羊一样多.”两个人在沟两边闲坐,心里很烦躁,因为在地上画了半晌,也没算出来.请问甲乙各有多少只羊呢?设甲有羊x只,乙有羊y只,则符合题意的方程组是(????)
A.x+9=2yy+9=
7.下列多项式的乘法正确的是(????)
A.(2x+3y)(2y
8.如图,△ABC沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置,∠B=90°,
A.12 B.16 C.18 D.24
9.若(3x+2)(3x
A.?2 B.?1 C.0
10.如图,已知直线AB/?/CD,一条直线分别截直线AB,CD于点E,F,∠AEF的平分线交CD于点M,G是射线MD上的动点(不与点M,F重合),∠FEG的平分线交CD于点H.设∠MEH
A.①② B.①④ C.①③
二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
11.已知二元一次方程2x+y=4,用含x代数式表示y,则
12.已知∠A与∠B的两边分别平行,其中∠A为x°,∠B的为(240?2
13.如图,AB/?/CD/?/EF,则∠
14.若m2+n2=6且m?
15.两个小长方形如图①摆放,重叠部分是边长为b的正方形,阴影部分的面积为S,四个小长方形如图②摆放,左上角形成的是边长为b的正方形,此阴影部分面积为S1,另一阴影部分的面积为S2,则S,S1,S2之间的数量关系为______.
16.已知关于x,y的二元一次方程ax+b
x
…
?
?
?
?
0
1
…
y
…
14
4
10
8
2
4
…
关于x,y的二元一次方程mx?
x
…
?
?
?
?
0
1
…
y
…
11
4
5
1
?
?
…
则关于x,y的二元一次方程组a(x+y
三、解答题:本题共8小题,共66分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
17.(本小题6分)
解下列方程组:
(1)2x+3
18.(本小题6分)
计算:
(1)5a?(
19.(本小题6分)
图①、图②均为5×5的正方形网格,每个小正方形的边长均为1个单位,△ABC的顶点均在格点上,根据下列条件,利用网格点和无刻度的直尺按要求作图并解答.
(1)在图①中过点B画线段AC的平行线BD.
(2)将△ABC向右上方平移,使点B平移到点B′,
20.(本小题8分)
(1)已知a3m=2,b2m=3,求代数式(
21.(本小题8分)
已知:如图所示,∠ABD和∠BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°.
22.(本小题10分)
已知关于x,y的二元一次方程组2x+y?6=0①2x?2y+my+8=0②.
23.(本小题10分)
【阅读材料】数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助这种方法可将抽象的数学知识变得直观起来并且具有可操作性,从而可以帮助我们快速解题.初中数学里的一些代数公式,很多都可以通过表示几何图形面积的方法进行直观推导和解释.比如:我们通过构造几何图形,用“等积法”直观地推导出了图1的等式:(2a+b)(a+b)=2a2+b2+3ab.利用“数形结合”的思想方法,可以从代数角度解决图形问题,也可以用图形关系解决代数问题.
【方法应用】根据以上材料提供的方法,完成下列问题:
(1)由图2可得等式:______;
(2)如图3,若有3张边长为a的正方形纸片,4张边长分别为ab的长方形纸片,5张边长为b的正方形纸片.从中取出若干张纸片,每种纸片至少取一张.把取出的这些纸片拼成一个正方形(
24.(本小题1
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