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18在长江源头各拉丹冬(Word教案)2023-2024学年八年级语文下册同步备课

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18在长江源头各拉丹冬(Word教案)2023-2024学年八年级语文下册同步备课

课程基本信息

1.课程名称：18在长江源头各拉丹冬

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解并掌握各拉丹冬的自然环境特征，培养学生的地理观察和分析能力。

2.领悟课文中的自然景观描写，提升学生的文学鉴赏和审美能力。

3.理解作者对自然的敬畏之情，培养学生的环境保护意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解并掌握各拉丹冬的自然环境特征。教师应针对以下方面进行讲解和强调：

（1）地理位置：各拉丹冬位于青藏高原，是长江的源头之一，地理位置特殊，对学生来说是一个新的知识点。

（2）气候特点：各拉丹冬地区属于高原山地气候，具有气温低、昼夜温差大、降水量少等特点。教师应引导学生分析这些气候特点对当地生态环境和人类活动的影响。

（3）地形地貌：各拉丹冬地区地形复杂，有高山、冰川、湖泊等。教师应强调这些地形地貌对长江源头的形成和演变具有重要作用。

（4）生态环境：各拉丹冬地区生态环境脆弱，生物多样性丰富。