13 短文两篇（教学设计）九年级语文下册同步备课系列（统编版）.docxVIP

13短文两篇（教学设计）九年级语文下册同步备课系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自九年级语文下册同步备课系列（统编版），具体章节为“短文两篇”。本节课将主要学习两篇短文，分别是《桃花源记》和《小石潭记》。

《桃花源记》是东晋时期文学家陶渊明创作的一篇散文，主要描述了一个理想化的桃花源社会，其中没有战争、没有剥削，人们生活幸福美满。这篇短文通过描绘一个乌托邦式的社会，表达了作者对于美好生活的向往。

《小石潭记》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文，主要描述了他在小石潭边游览时的所见所感。这篇短文通过对自然景物的描绘，表达了作者对于自然美的赞美之情，同时也流露出作者对于官场的厌倦和对隐逸生活的向往。

本节课将通过学习这两篇短文，让学生了解古代文学家的创作风格和审美观念，同时提高学生的语文素养和阅读能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。具体目标如下：

1.语言建构与运用：通过阅读和分析两篇短文，提高学生对文言文的理解和鉴赏能力，培养学生运用文言文进行有效表达的能力。

2.思维发展与提升：通过学习两篇短文，培养学生对作者创作风格和审美观念的理解，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.审美鉴