写作《写出人物的精神》教学设计-2023-2024学年七年级语文下册同步优质讲堂（统编版）.docxVIP

写作《写出人物的精神》教学设计-2023-2024学年七年级语文下册同步优质讲堂（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年七年级语文下册同步优质讲堂（统编版），具体章节为《写出人物的精神》。本节课的主要内容为通过分析典型人物描写，让学生学会如何抓住人物的精神面貌进行写作。通过学习本节课，学生能够理解人物描写的重要性，掌握人物描写的基本技巧，并能运用到自己的写作实践中。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四个方面。首先，通过分析典型人物描写，学生能够运用语言准确、生动地表达人物的精神面貌，实现语言建构与运用的目标。其次，学生通过学习人物描写的基本技巧，能够提升自己的思维能力，发展自己的思维品质，实现思维发展与提升的目标。再次，通过对人物精神面貌的描写，学生能够理解人物的精神世界，提升自己的文化素养，实现文化传承与理解的目标。最后，通过对人物描写的鉴赏，学生能够提升自己的审美能力，实现审美鉴赏与创造的目标。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学会如何抓住人物的精神面貌进行写作。通过分析典型人物描写，学生能够理解人物描写的重要性，掌握人物描写的基本技巧，并能运用到自己的写作实践中。