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小学班主任教学工作总结

小学班主任教学工作总结

本人在一学期以来，服从学校工作安排，安心教学，认真负

责，为人师表，担任一年级数学教学和班主任工作。现将这学

期的数学教学做一小结。

一、师傅给了我很大的帮助。

刚接到任务时，心理充满困惑，因为我是转行的，心理多少

有压力，但是我们的校长，也是我的师傅给了我很大的帮助，

刚开学就多次主动听我课，课前辅导教学设计，课后交流教学

的优缺点及改进方法，使我不断积累教学经验，在教学中渐渐

成熟起来，在这里我表示深深感谢。

二、探索教学方法。

本学期的数学教材，其图文并茂提高了学生的学习兴趣，但

一年级学生年龄小，自觉性差，注意力难于持久，本人根据这

些特点，大胆地探索低年级教学的新路子，例如“20以内进

位加法”教学中，不仅仅是计算的教学，还让学生根据情景图

大胆地说出图意，只要有道理，都给予肯定，使学生在语言表

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达能力和培养其想像能力得到很好的训练；“认识图形”教学

中，让学生自己到教室、校园、家里去找出各种图形，让他们

觉得知识是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的；

“分类”教学中，让学生在掌握知识点后，布置学生双休日到超

市、商场观察东西的摆放情况，使学生感受到数学知识在生活

中有广泛应用。

三、参加教研活动，提高业务水平。

在教学工作中，本人多次参加听课观摩等教研活动，撰写心

得体会并交流，不断提高业务水平。

四、家长与学校配合，共同教育孩子。

这学期开展了家长开放日活动，家长了解了孩子在学校表

现，很多家长与我进行了交流，并表示配合学校对孩子进行正

确引导，效果很好。

五、教学中的不足。

一学期的教学工作，也存在不少教学困难，例如，新教材注

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重情景教学，但在操作中，一年级学生的注意力容易放在活动

上，而忽视知识点的学习，还需要教师不时用语言把学生拉回

教学点上；新教材提倡多采用小组合作的学习方式，在实际操

作中，这种方式还有待改进。

科学施教要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知

识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到

了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多

忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的

业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，

学生对你的感觉也会好。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相

信，只要乐岗敬业，掌握教学方法，定会有所收获。

一年级数学学科小结：

本人在一学期以来，服从学校工作安排，安心教学，认真负

责，为人师表，担任一年级两个班的数学教学工作。

在教学工作中，本人多次学习《数学新课程标准》，细心领会

其精神，利用现代化教学手段优化课堂教学，并以此为自己工

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作的方向。本学期采用了北师大的第二册数学教材，其图文并

茂提高了学生的学习兴趣。一年级学生年龄小，自觉性差，注

意力难于持久，本人根据这些特点，大胆地探索低年级教学的

新路子，例如“100以内的计算“教学中，不仅仅是计算的教

学，还让学生根据算式编出简单的应用题，使学生在语言表达

能力和培养其想像能力得到很好的训练，“有趣的图形”教学

中，让学生自己到教室、校园、家里去找出各种图形，让他们

觉得知识是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的；

“购物、统计”教学中，让学生在掌握知识点后，在课室组织一

次简单的购物活动，还布置学生和家长到商场进行实际的购物

活动。使学生不仅书面练习多，口头练习也多，使学生“做”得

开心，“说”得开心。为了辅导中下生，本人坚持下午上课前、

后半小时两个时间段到班进行有针对性的辅导。