大单元教学3.10《煤、石油和天然气》课时课件 苏教版六年级科学下册 .ppt

******************核心素养目标科学观念科学思维探究实践态度责任认识煤、石油、天然气的特点和用途。借助图片和问题引导、资料阅读、科学模拟和制作气泡图等方法，了解煤、石油、天然气的外部特征、成因和异同，解释石油开采原理，认识煤、石油和天然气的工业用途。（1）通过观察、比较和阅读，学会描述煤、石油、天然气的特点。（2）乐于模拟石油开采，能解释石油开采的原理。（3）通过查阅资料，能列举煤、石油、天然气的多种用途。通过互动交流，强化从结构、功能、变化及相互关系等角度提出科学问题的意识。新知导入人类的生产生活离不开能源。能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源，如木材、水、干草、电、太阳能、风能等。新知导入煤、石油和天然气是目前人类利用最广的能源矿产。煤、石油和天然气是什么样子的？新知讲解活动1：描述煤、石油和天然气特征我们采用什么方法从哪些方面描述煤、石油和天然气特征？形态、颜色、透明度气味新知讲解我们平常看见的煤、石油和天然气是什么样的？煤：黑色，不规则块状，表面凹凸不平，一层一层的，有点像黑树皮。天然气：气体，无色、无味、无毒。石油：黑色的粘稠的液体，有一种特殊气味。活动1：描述煤、石油和天然气特征新知讲解阅读资料，你又获得煤、石油和天然气的哪些信息？黑色或棕黑色粒状、块状固体，可燃，燃点300~700℃，用小刀和普通玻璃能划动，比水重。构成的元素主要有碳、氢、氧、氮和硫等。煤活动1：描述煤、石油和天然气特征新知讲解石油黏稠、深褐色液体，少见金黄、墨绿、无色，是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。比水轻，沸点为常温到500℃以上，可溶于多种有机溶剂，不溶于水。活动1：描述煤、石油和天然气特征新知讲解天然气以烃为主体的混合气体的统称，比空气轻，不溶于水，无色、无味、无毒，可燃，燃点为650℃。会爆炸，但比液化石油气、煤气更安全。燃烧后无废渣、废水产生，具有使用安全、热值高、洁净等优势。活动1：描述煤、石油和天然气特征新知讲解颜色形状成分燃点（沸点）其他煤石油天然气黑色或棕黑色粒状、块状固体碳、氢、氧、氮和硫300~700℃用小刀和普通玻璃能划动，比水重深褐色、金黄、墨绿、无色粘稠液体烷烃、环烷烃、芳香烃500℃以上比水轻，可溶于多种有机溶剂，不溶于水无色混合气体烃650℃不溶于水，无味、无毒、安全、无废渣废水、热值高、洁净活动1：描述煤、石油和天然气特征新知讲解活动2：煤、石油和天然气的形成看图解释：煤是怎么形成的？煤是由树木和生长在沼泽中的其他植物的枝叶，经过几亿年演变而成的。呈现了煤形成的三个阶段：泥炭阶段、煤化阶段、变质阶段。新知讲解活动2：煤、石油和天然气的形成新知讲解活动2：煤、石油和天然气的形成看图解释：石油和天然气是怎么形成的？石油和天然气是古代海洋生物遗骸被沙泥掩盖后，在高温、高压和缺氧情况下形成的。石油是很多物质的混合体。呈现了石油和天然气形成的三个阶段：生油阶段、成油成气阶段、富集阶段新知讲解活动2：煤、石油和天然气的形成新知讲解煤、石油和天然气是远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与太阳能有关，在燃烧时会转换为光能、热能或动能。石油和天然气燃烧后，能释放出比煤更多的热量。活动2：煤、石油和天然气的形成新知讲解活动3：模拟石油开采你知道这些机器设备在做什么？人们利用磕头机开采地下石油。新知讲解石油是怎么开采出来的？我们进行模拟实验。活动3：模拟石油开采新知讲解实验目的实验材料实验方法实验现象实验结论通过模拟实验，了解石油开采过程。广口瓶、双孔橡皮塞、长颈漏斗、橡皮管、烧杯、集气瓶、石子若干、食用油、染色水、直角玻璃导管、抹布（1）在广口瓶中倒入食用油，加入小石子，用双孔橡皮塞塞紧瓶口。（2）将长颈漏斗和玻璃导管穿过橡皮塞，分别伸入瓶底和瓶中部，把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入空烧杯中。（3）向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，猜测并观察出现的现象。向长颈漏斗中缓缓倒入红色水后，食用油会从橡皮管中流到烧杯里。石油开采是利用注水保持地层压力，把油挤出来的。活动3：模拟石油开采新知讲解实验中用到的材料分别模拟什么？活动3：模拟石油开采食用油——小石子和广口瓶——红色水——石油地层的环境开采石油的注水过程新知讲解根据模拟实验，能画出石油开采示意图吗？活动3：模拟石油开采石油开采原理：石油开采利用了油轻水重、油水不相溶的特点。新知讲解活动